Pobreza Y Educación

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE EDUCACIÒN
SECCIÒN DE POST GRADO


PROGRAMA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

PRÁTICA N° 1

RESPONDAMOS Y CONSTRUYAMOS LAS IDEAS BASES


|| |
|PREGUNTAS |METODOLOGÍAS YESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
|Diferencie las posiciones de los |Para Underwood el aprendizaje es la adquisición de respuestas nuevas o laejecución aumentada |
|siguientes conductistas de la educación: |de respuestas antiguas y para Tolman el aprendizaje es la adquisición de conexiones que |
|Underwood y Tolman.|denominamos relaciones medio-fin, o creencias. Entendidas como disposiciones cognitivas |
| |aprendidas, que resultan directamente de lasprácticas precedentes o de otro entrenamiento |
| |previo, relacionado con ellas. |
|¿Cuálde las tres metodologías estudiadas |La metodología del cognoscitivismo porque estudia como percibimos y organizamos la información |
|sostiene que es el centro de estudio en |para llegar a unaconclusión. En la doctrina psicológica exclusivamente se basa en la |
|los procesos mentales? |observación del comportamiento objetivo del sujeto; se basa en la observacióndel |
|¿Explique por qué? |comportamiento objetivo del ser que se estudia. |
|De las 7 políticas del MINEDU, opine la|Los estudiantes de las areas rurales deben tener las mismas oportunidades de estudiar a pesar |
|3ra y contraste con la 4ta política de la |de los problemas existentes. Esto es muy difícil...
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