Pobreza y educacion

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 2 de junio de 2014
En el mundo hoy, miles de personas mueren cada día a causa de las condiciones que viven. Casi una mitad de la población del mundo vive con 30 pesos cada día. Claramente, la pobreza está afectando lasvidas de una gran parte de la gente. A fin de evaluar el impacto de la educación en la pobreza es necesario conocer cómo cambian los niveles de pobreza de las personas al escalar un nivel educativo.Dado que no es posible observar al mismo tiempo a un individuo con un cierto nivel educativo y con un nivel menor de vida.

Para las empresas los trabajadores con más educación implican salarios másaltos por ello, las estrategias de contratar personal con poca educación no es una opción. En el medio rural de México se manifiestan los mayores niveles de desigualdad y pobreza, a pesar de losavances logrados en los últimos años. En 2011 cerca de 61% de la población rural poco más de 12 millones de personas estaban en pobreza de patrimonio y 32% 6,3 millones) en pobreza alimentaria.
Losniveles de escolaridad de las personas del medio rural son en general inferiores a los del medio urbano. Según el II Conteo de población y vivienda de 2010, 72% de la población rural no tiene instrucción osólo alcanza la primaria como su máximo nivel de escolaridad. En contraste, 55% de la población urbana tiene un nivel de instrucción de al menos la secundaria, pero aun siendo esto, se encuentra uníndice de poca educación
Con los aumentos de nuestro mundo, la educación se hace un factor muy importante para que los pobres tengan éxito. Sin embargo, un gran número falta una educación y esanalfabeto. De hecho, casi un billón de personas entraron en el siglo 21 sin la capacidad de leer un libro ni de escribir. En 2005, 72 millones de niños en el mundo que debían asistir a la escuela no iban yahora, hay 121 millones de niños sin una educación. El analfabetismo es tan alto en los países pobres porque es una causa de la pobreza. Por eso, con el aumento de la educación, la economía del...
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