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PLAN DE EVALUACIÓN GRADO PRIMERO

MATEMÁTICAS
El objetivo básico de este plan de evaluación es concertar algunas fechas posibles en las que se pueden aplicar las evaluaciones a los estudiantes. De igual manera tener posibles evaluaciones a aplicar con los respectivos logros que se pretenden evaluar. A continuación se presentan fechas tentativas, porque lógicamente pueden presentarse muchosfactores que las alteran.PLAN DE EVALUACIÓN. FECHA | ÁREA | TEMA | LOGRO |
| Matemáticas | Aprendamos y contemos los números de 0 a 9 | Maneja los números del 0 al 9 y sus representaciones para realizar conteos |
| Matemáticas | Números ordinales | Reconoce los números ordinales y su función en la vida diaria |
| Matemáticas | Relaciones de orden | Establece relaciones de orden entremayor que, menor que, igual que; |
| Matemáticas | Conozcamos el gran 10 | Identifica que la decena este formada por diez unidades |
| Matemáticas | La suma o adición Términos de la suma o adición | Comprende y reconoce el concepto de suma.Desarrolla y resuelve sumas o adiciones. Resuelve problemas cotidianos aplicando la sumaReconoce la función de la suma e identifica sus términos |
|Matemáticas | Definición de resta o sustracción y sus términos | Identifica que es la resta o sustracción y su función Resuelve problemas cotidianos aplicando la sustracción o resta. |
| Matemáticas | resolución de problemas combinados | Utiliza y aplica la suma y la resta en la resolución de problemas |
| Matemáticas | Contemos y contemos hasta que el 19 encontremos | Reconoce y utiliza losnúmeros del 11 al 19 para realizar conteos |
| Matemáticas | Formemos decenas exactas | Reconoce las decenas exactas y el conteo de 10 en 10 |
| Matemáticas | Aprendamos los números del 20 al 50 | Representa y escribe los nombres de los números del 20 al 50; reconociendo las unidades y decenas que los forman |
| Matemáticas | Medidas | Utiliza diferentes instrumentos de medida para encontrarla longitud de objetos del entorno. |
| Matemáticas | Tablas de datos | Organiza y clasifica datos utilizando tablas |
| Matemáticas | Encontremos y comparemos los números hasta el 99 | Identifica los números hasta el 99 y descompone números en decenas y unidades |
| Matemáticas | Conozcamos la centena | Forma la centena a partir de la reunión de decenas y unidades |
| Matemáticas |Ayer, hoy y mañana | Organiza y compara días, semanas, meses y años, mediante la utilización del calendario |
| Matemáticas | Nos ubicamos donde estemos | Se ubica en el espacio en el cual se encuentra.Ubica diferentes objetos ded su entorno en el espacio en el cual se encuentra. |
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PLAN DE EVALUACIONES
GRADO: PRIMERO UNIDAD #.1 APRENDEMOS Y CONTAMOS LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9
EVALUACIÓN |GUIA 1: Contamos y escribimos los números del 0 al 5 | GUIA 2: Contamos y representemos los números del 6 al 9 |
LOGRO: Maneja los números del 0 al 5 y sus representaciones para realizar conteos 1. Completa con los números que faltan 0 | 1 | | 3 | | 5 |
0 | | 2 | | 4 | |
| 1 | 2 | | | 5 |
| | 2 | | | 5 |
2. Escribe en letra los siguientes números: * 3 * 4 * 03. Escribe los siguientes números: * Uno * Dos * cinco | LOGRO: Cuenta y representa gráficamente los números del 6 al 9 1. colorea los cuadros que corresponda al numero dado 7 | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | |
2.cuenta y colorea los objetos y luego escribe el número |
GUIA 3: Ordenamos y contamos los números del 0 al 9. | |
LOGRO: Establece relaciones de orden entre los números del 0 al 9. Reconoce los números ordinales y su función en la vida diaria 1. escribe el numero anterior y el siguiente en cada caso: * _____ 5 _____ * _____ 8 ______ * _____ 1 _____ * _____ 4 _______...