poema sucio

UNIDADES DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
1ª UNIDAD SEXTO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO : LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN I
LENGUAJE : HOY, PARA COMER…
MATEMÁTICAS : NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES
OBJETIVOS
COMPETE
CRITERIOS DE
OBJETIVOS
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBJETIVOS
COMPETENCI
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aprender que la nutrición sirve para obtener la energía y los materiales quenecesitamos.
Comprender que la nutrición es un proceso que incluye la obtención de los nutrientes de los alimentos y del oxígeno del aire, así como el transporte de esas sustancias a todas partes del cuerpo y la eliminación de las sustancias de desecho.
Saber qué son los nutrientes y conocer sus distintos grupos: hidratos de carbono, grasas, proteínas, agua, vitaminas y minerales.
Comprender laimportancia de la fibra en el correcto funcionamiento del aparato digestivo.
Saber que una dieta sana debe ser completa y equilibrada.
Reconocer hábitos alimenticios y de higiene que nos ayudan a mantenernos sanos y en forma.
Tomar consciencia de que el consumo de determinadas sustancias producen efectos nocivos que repercuten negativamente en nuestra salud.
Conocer cómo se llevan a cabo lastres fases del proceso digestivo: digestión, absorción y eliminación de los desechos.
Elaborar una tabla.
Extraer información de textos e imágenes.

Competencia cultural y artística.
Autonomía e iniciativa personal.
Competencia lingüística.

Conoce la importancia de la nutrición y sabe qué procesos y aparatos intervienen en ella.
Conoce los distintos tipos de nutrientes que contienen losalimentos.
Sabe que una dieta sana debe ser completa y equilibrada.
Comprende y explica cómo se llevan a cabo el proceso digestivo: la digestión, la absorción de los nutrientes y la eliminación de las sustancias de desecho.
Sabe completar e interpretar tablas de datos.
Es solidario con la situación de las personas que sufren el problema del hambre en el Tercer Mundo.
Conoce la relación entrehábitos alimenticios saludables y salud.
Valora críticamente las repercusiones que sobre nuestra salud tienen determinados hábitos consumistas.

Leer fluidamente un texto narrativo.
Comprender un texto narrativo.
Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
Comprender el concepto de grupo nominal y conocer las funciones de los elementos que lo forman.Conocer las reglas ortográficas de las mayúsculas.
Planificar y escribir una biografía.
Conocer el concepto de sufijo.
Comprender el concepto de género literario y conocer los elementos y las formas básicas de las obras narrativas.
Detectar y corregir los errores de un texto.

Interacción con el mundo físico.
Competencia social y ciudadana.
Competencia cultural y artística.
Autonomía einiciativa personal.
Aprender a aprender.
Tratamiento de la información.

Lee fluidamente un texto narrativo.
Comprende un texto narrativo.
Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
Comprende el concepto de grupo nominal y conoce las funciones de los elementos que lo forman.
Conoce las reglas ortográficas de las mayúsculas.
Planifica y escribe unabiografía.
Conoce el concepto de sufijo.
Comprende el concepto de género literario y conoce los elementos y las formas básicas de las obras narrativas.
Detecta y corrige los errores de un texto.

Conocer los nueve primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos.
Leer, escribir y descomponer números de hasta nueve cifras.
Identificar el valor posicional de cada una de las cifras ennúmeros de hasta nueve cifras.
Comparar y ordenar números de hasta nueve cifras.
Conocer la jerarquía de las operaciones y calcular operaciones combinadas con y sin paréntesis.
Reconocer la expresión numérica correspondiente a una frase y calcular su valor.
Resolver problemas de varias operaciones.
Resolver problemas siguiendo unos pasos ordenados.

Competencia lingüística.
Aprender a...