Poes a en nuestros bolsillos








“Poesía en nuestros bolsillos”
Una obra vanguardista
[Electivo humanista 2015]













“Poesía en nuestros bolsillos”
Personajes
A, estudiante que interactúa con Mistral.
B, estudiante que interactúa con Huidobro.
C, estudiante que interactúa con Neruda.
D, estudiante.
Gabriela Mistral.
Pablo Neruda.
Vicente Huidobro.
Nicanor Parra.
CUADROI
Escena 1
Aparece A corriendo en el escenario comienza a tararear. Se sienta a horcajadas y repite.
A: Al aia aia/ia ia ia aia ui/Tralalí/Lali lalá/ Aruaru/ urulario/ Lalilá.
Entra C y queda observándola se le une y se sienta de la misma forma, a su lado.
Mientras en el fondo del escenario dos sujetos vestidos de overol cargan una estatua cubierta de papel y la colocan en la parte trasera, haciala izquierda. Luego, hacen lo mismo con una segunda estatua, ubicándola en el centro. El proceso se repite con un tercer bulto, que queda ubicado en la parte trasera, hacia la derecha.
C: Hastaciel dijo labla en la tille palille/cuandokán cacareó de repente en la turriamapola/y de plano se viste la luna del piano /cuando sale a barrer con su pérfido párpado/la plateada planicie del pálidoplinto.
Ingresa B y se sienta de la misma forma las tres comienzan a repetir el Hastaciel. Cuando terminan comienzan a reír.
Ingresa D cargando un libro de gran tamaño.
D: ¡Qué pesado libro! Sin duda, que estas letras son de peso.
Cansada se sienta a horcajadas, abre el libro. Comienza a hojearlo.
A, B y C: (mirando curiosamente a D) ¡Vamos!
Se acercan enérgicamente a D y se sientan a su lado.
A:¿Qué tienes ahí?
B: (Al ver que D no se inmuta) ¿Qué tienes ahí?
C: (haciendo eco).
D: ¿Que qué tengo aquí? ¿Qué tengo aquí? (dudando y mirando al público) ¿Qué tengo aquí? ¡Ah sí! La mejor poesía de nuestro país se encuentra en esta pequeña antología. (Mirándolas despectivamente) Pero no creo que les interese.
A: Claro que sí. Debe ser la poesía de Mistral.
B: No, no. Dijo que la mejor poesía. Esaes la de Huidobro, el padre del creacionismo.
C: ¡Qué va! Par de tontas. No hay como la poesía de Neruda.
A: ¡Que Gabriela!
B: ¡Huidobro!
C: ¡Neruda!
Se crea una confusión. Se paran y comienzan a discutir fuertemente. Siguen repitiendo. D se para y se pone delante de ellas.
D: (con tono de profesora) A ver ¿Qué es poesía?
A: Es un decir que se me abre en los labios como una flor. (Haciendo unareverencia)
D: (dirigiéndose a B) ¿Quién es el poeta?
C: (estirando los brazos) EL poeta es un pequeño Dios.
B: (imitando la voz de Neruda) Entre sombras y espacio, entre guarniciones y doncellas, dotado de corazón singular y sueños funestos, está el poeta.
A: "Ganas tengo de cantar
sin razón de mi algarada 
sin poder cantar de lo alborotada
y un río que suena
no sé dónde, de aguas 
que me viene alpecho
y que es cascada”.

B: Por qué cantáis la rosa, ¡oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema;
Sólo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.

Mientras van declamando, cada personaje va bajando el tono de la voz y se van sentando en la misma postura anterior.
C: Precipitadamente pálido, marchito en la frente 
y con luto de viudo furioso por cada día de vida,
ay, para cada agua invisibleque bebo soñolientamente
y de todo sonido que acojo temblando,
tengo la misma sed ausente y  la misma fiebre fría
un oído que nace, una angustia indirecta,
como si llegaran ladrones o fantasma.

A, B y C: (susurran el mismo diálogo anterior hasta quedarse dormidos).
D queda inmóvil con una sonrisa exagerada. C levanta la mano y bruscamente hace que se incorpore a ellos.
Escena 2
Se escuchan risasde niños. Ingresa una hilera de niños que van jugando en una ronda.
Coro: dame la mano y danzaremos, dame la mano y me amarás. Como una sola flor seremos, como una flor y nada más.
Los niños van haciendo una ronda en torno a la primera estatua. Lentamente rompen el papel dejando al personaje en descubierto. Se quedan realizando movimientos de muñecos.
A despierta de un sobresalto. Impresionada...