Poesía Aniversario

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.
DIRECTORIO NACIONAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y PERFECCIONAMIENTO
CARRERA PROFESIONAL DOCENTE DE CALIDAD HOY

En estos días diversos sectores del país hablande la necesidad de una Carrera Profesional Docente.
Que se desarrolle este debate es sin duda un gran triunfo del Colegio de Profesores y del mundo
académico comprometido con la calidad educativa,muy distinta de la calidad de la industria
educacional.
Ya en 1997 el Congreso Nacional de Educación daba cuenta de su necesidad y más adelante, el año
2001, se concordó con el Gobierno de turno yla Ministra Mariana Aylwin construir un Sistema
Nacional de Evaluación Profesional Docente y la Carrera Profesional correspondiente. Como
sabemos la carrera quedó durmiendo el sueño de los justos.En tanto, el siguiente Ministro de la Concertación, Sergio Bitar, impuso sin acuerdo con el Colegio
de Profesores modalidades de estímulos salariales individuales competitivos, teniendo comoreferencia el resultado de la Evaluación Profesional y dependiente de pruebas, cuya construcción y
corrección nadie conoce, sino que sólo se ven los resultados. Con esto se impuso- por la vía
salarial- laconcepción de Carrera del Gobierno, centrada en algunos aspectos del desarrollo
profesional, factibles de ser medidos en pruebas y cuyo impacto en la calidad de la docencia es
dudoso, a lo menos,desde el porcentaje de docentes que acceden comparados con el total.
Luego, sin mediar debate serio y fundado, el Gobierno de derecha y su Ministro Joaquín Lavín
cambiaron por Ley la escala de rúbricasde la evaluación y establecen que profesores de dos de las
cuatro rúbricas pueden quedar a disposición anualmente de los empleadores hasta en un 5% de la
planta. Otra vez lo central son ajusteseconómicos y la suposición de que la flexibilización laboral y
la competencia por dinero entre docentes es lo que motiva su perfeccionamiento profesional.
Este preámbulo es indispensable para...