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IPN
Centro de estudios científicos y tecnológicos núm. 15
“Diódoro Antúnez Echegaray”
* Orientación juvenil profesional

* Conceptos de O.J.P.

* MONROY AQUINO ALAN

* 2103

Unidad1: Toma de decisiones
Competencia particular: aplica el proceso de toma de decisiones
Concepto de toma de decisiones:
La toma de cisiones es el proceso mediante el cual se realiza unaelección entre las alternativas o forma para resolver diferentes situaciones de la vida, estos se pueden presentar en diversos contextos: a nivel laboral, escolar, familiar, sentimental, empresarial, etc.
Riesgos en la toma de decisiones:
En toda toma de decisiones existen riesgos implícitos
A) En una situación donde exista certeza, las personas están razonablemente segura sobre lo que ocurrirácuando tomen una decisión y se conocen las relaciones de causa y efecto.
B) Por otra parte en una situación de incertidumbre, las personas solo tienen una base de datos muy deficiente. No saben si son confiables o no y tienen mucha inseguridad sobre los posibles sobre los posibles cambios que pueda sufrir la situación.
C) En una situación de riesgo quizás se cuente con la información basadaen los hechos, pero la misma puede resultar incompleta

Proceso de la toma de decisiones
Según Clark Garney y Cinda Wells la toma de decisiones abarca un ciclo de siete etapas:
1. Conciencia: la persona tiene una sensación de creciente incomodidad y un sentimiento de cambio es esencia
2. Autoevaluación: es el momento de los criterios a tener en cuenta para tomar decisionesrelacionadas con la carrera. Estos criterios involucran a nuestros intereses, habilidades, valores, situación económica, etc.
3. Exploración: es el proceso de tomar una decisión informa requiere de una recolección de datos relevantes, exhaustiva y precisa
4. Integración: la evaluación del equilibrio entre los criterios ocupacionales y los criterios personales ayuda a aumentar las opciones detrabajar en ocupaciones que satisfagan nuestras ocupaciones o deseos.
5. –compromiso: el momento del compromiso tiene lugar cuando ya hemos recabado información suficiente para realizar una elección n informada.
6. Implementación: un compromiso o decisión no tendrá éxito sin un plan para proceder. Este plan incluye lo que aremos, cuando lo aremos, y como obtendremos los recursos necesarios paraobtener los recursos necesarios para llevar acabo nuestra decisión.
7. Reevaluación: la reevaluación nos permite realizar modificaciones y ver si se están logrando los resultados esperados.

Unidad2: Adolescencia y sexualidad
Competencia particular: emplea los conocimientos adquiridos sobre sexualidad para tomar decisiones en relación a la misma
Faces de la adolescencia:
Existen 3 fasesque comprenden la adolescencia:
La pubertad es la primera fase de la adolescencia. En ella se dan los grandes cambios físicos relacionados con la maduración sexual; estos cambios tienen efecto en el desarrollo psicológico y sexual, provocando sentimientos de ansiedad, miedos y confusión
La segunda fase es propiamente la adolescencia en la que se presentan tres etapas evolutivas: temprana, media,y tardía:
En la primera adolescencia (entre los 9 y13 años en las mujeres y entre los 11 y 15 años en los varones) es común experimentar con las conductas sexuales. Durante esta etapa, los jóvenes comienzan el proceso de separarse de su familia, y gradualmente reciben mayor influencia de sus padres
En la adolescencia media (entre los 13 y 16 años en las mujeres y entre los 14 y los 17 años enlos varones) aparece la originalidad como búsqueda de su identidad, en esta etapa aparece el grupo de amigos, el equipo, la pandilla, la relación se establece mucho más en el afuera. Comienza la rebeldía el cuestionamiento de los valores
La adolescencia tardía (de los 16 En adelante en mujeres y de los 17 en adelante en los varones se completa el proceso de la maduración física. Hay mayor...