politicas educativas del estado venezolano
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2015
POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO VENEZOLANO
Las Políticas Educativas, persiguen la transformación hacia una economía productiva, entendiéndose ésta como un concepto integrador, no soloasociado al crecimiento, sino a la producción cultural y a la ciudadanía.
Venezuela se encuentra desde el año 1999 construyendo, con el nuevo Marco Constitucional, así como el cumplimiento de lasrecomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas en materia de inversión educativa, prefiguran el cumplimiento de los acuerdos internacionales que en materia de Derecho Social enmarcados a travésde la Educación, se puedan plantear:
1. La educación y la agenda de desarrollo nacional.
La implementación del plan nacional de Educación para Todos, ocurre en un tiempo especial, el deprofundos cambios en el diseño de la sociedad que se tiene, lo cual viene involucrando un valor nuevo a la educación y una nueva visión del desarrollo nacional.
2. Plan de DesarrolloEconómico y Social de la Nación (2001- 2007).
Tiene como estrategia la incorporación progresiva, es decir la inclusión, de todos esos vastos sectores que de manera continuada han sido marginados de ejerceruna verdadera ciudadanía. Para ello se plantea:
1. Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa.
2. Mejorar la distribución del ingreso y la riqueza.3. Fortalecer la participación social y generar poder ciudadano, en espacios públicos de decisión.
PLANES DE LA NACION
Primer plan de la nación (1959-1964)
(Presidente Rómulo Betancourt)Segundo plan de la nación (1963-1966)
(Presidente Rómulo Betancourt)
Tercer plan de la nación (1966-1968) (Presidente Raúl Leoni)
Cuarto plan de la nación (1969-1974)(Presidente Rafael Caldera)
Quinto plan de la nación (1975-1979) (Presidente Carlos Andrés Pérez)
Sexto plan de la nación (1979-1984) (Presidente Luis Herrera Campins)
Séptimo...
Las Políticas Educativas, persiguen la transformación hacia una economía productiva, entendiéndose ésta como un concepto integrador, no soloasociado al crecimiento, sino a la producción cultural y a la ciudadanía.
Venezuela se encuentra desde el año 1999 construyendo, con el nuevo Marco Constitucional, así como el cumplimiento de lasrecomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas en materia de inversión educativa, prefiguran el cumplimiento de los acuerdos internacionales que en materia de Derecho Social enmarcados a travésde la Educación, se puedan plantear:
1. La educación y la agenda de desarrollo nacional.
La implementación del plan nacional de Educación para Todos, ocurre en un tiempo especial, el deprofundos cambios en el diseño de la sociedad que se tiene, lo cual viene involucrando un valor nuevo a la educación y una nueva visión del desarrollo nacional.
2. Plan de DesarrolloEconómico y Social de la Nación (2001- 2007).
Tiene como estrategia la incorporación progresiva, es decir la inclusión, de todos esos vastos sectores que de manera continuada han sido marginados de ejerceruna verdadera ciudadanía. Para ello se plantea:
1. Garantizar el disfrute de los derechos sociales de forma universal y equitativa.
2. Mejorar la distribución del ingreso y la riqueza.3. Fortalecer la participación social y generar poder ciudadano, en espacios públicos de decisión.
PLANES DE LA NACION
Primer plan de la nación (1959-1964)
(Presidente Rómulo Betancourt)Segundo plan de la nación (1963-1966)
(Presidente Rómulo Betancourt)
Tercer plan de la nación (1966-1968) (Presidente Raúl Leoni)
Cuarto plan de la nación (1969-1974)(Presidente Rafael Caldera)
Quinto plan de la nación (1975-1979) (Presidente Carlos Andrés Pérez)
Sexto plan de la nación (1979-1984) (Presidente Luis Herrera Campins)
Séptimo...
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