POLITICAS INSTITUCIONALES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA EVOLUCION ORGANIZACIONAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA – SAN CRISTÓBAL








POLITICAS INSTITUCIONALES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA EVOLUCION ORGANIZACIONAL
(Informe)






Autores: Antonio Santander
Carmen Sanchez
Francisco Villalta
Greida Quevedo
Soledad Uzcategui
Vladimir SilvaGrupo N° 3
Tutora: Nelsy Carrillo.
Cátedra: Gerencia Educativa


San Cristóbal, Agosto de 2011

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, cualquier Institución tanto Educativas pública o privada, o empresa cualquiera han puesto en práctica una serie de estrategias que semejan el funcionamiento de las escuelas como el de una empresa, donde cuyo fin es centrar sus ganancias en función de la producciónde conocimientos; es por ello que se debe poner en marcha la utilización de los cuatros ejes centrales de la gerencia como son: Organización, Comunicación, Toma de Decisiones y Planificación; siendo esta última una de las más importantes, ya que permite definir los objetivos o metas de la organización empresarial, estableciendo una estrategia general para alcanzar esas metas y desarrollar unajerarquía completa de planes para integrar y coordinar actividades. Se ocupa tanto de los fines, lo qué hay que hacer; como de los medios, cómo debe hacerse, aunado a estos se encuentran las políticas institucionales que debe tener cada empresa donde se enmarcan las normas o acuerdo de convivencia para obtener un óptimo funcionamiento.
Es por ello, que debe platearse una Planificación Educativa,contínua y sistémica de construcción colectiva; en el cual participen y se involucren, todas las personas que interactúan y hacen vida en los planteles. La escuela como toda organización empresarial tiene sus espacios, de donde parte el proceso productivo de conocimientos, como lo son las aulas de clases, ya que dentro de sus límites se sucede el proceso de trabajo, allí funciona una organización.
Enrazón a esto, el primer gerente que posee la escuela como empresa, es el Docente, ya que día a día tiene la digna función de llevar a cabo una planificación para poder realizar sus actividades, donde tiene que tomar en cuenta cada una de las fortalezas y debilidades presentes en su ámbito de acción como lo es el aula de clase, unidas a los contenidos programáticos que debe desarrollar en el procesode enseñanza y aprendizaje.

Políticas institucionales
Es el proceso fundamental de apoyo a las funciones empresariales, en este caso educativas, que se ejercen a través del personal académico, administrativo y de servicio en todas las instancias de la estructura formal de la organización. La Gestión se concibe como acciones comunes y concatenadas que se realizan para proporcionar recursos,materiales, instrumentos, normativas, documentos, procedimientos y todos aquellos elementos o aspectos relacionados, con la finalidad de propiciar y garantizar el funcionamiento óptimo de estas funciones y la sinergia necesaria entre ellas.

La organización es la estructura de las relaciones que debe existir entre las funciones, niveles y actividades de los elementos materiales y humanos un organismosocial, con el fin de lograr su máxima eficiencia dentro de los planes y objetivos señalados dentro de cualquier empresa u ente organizacional.
Aunado a esto deben existir políticas institucionales con los objetivos de:
Presentar una visión de conjunto de la organización para su adecuada organización.
Precisar expresiones generales para llevar a cabo acciones que deben realizarse en cada unidadadministrativa.
Proporcionar expresiones para agilizar el proceso decisorio.
Ser instrumento útil para la orientación e información al personal.
Facilitar la descentralización, al suministrar a los niveles intermedios lineamientos claros a ser seguidos en la toma de decisiones.
Servir de base para una constante y efectiva revisión administrativa.
Por esta razón la importancia de las políticas...