política y educación
Páginas: 7 (1637 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2014
POLÍTICA
Y
EDUCACIÓN
map. 2014
2014
EL ESTADO GLOBAL
ECONÓMICO
POLÍTICO
GOBIERNO GLOBAL
BM, FMI,
OCDE, OMC
ONU, OEA,
CONSEJO DE
SEGURIDAD
REGIÓN
GRUPO G8 (gabinete)
SOCIAL
IDEOLÓGICO
CULTURAL
UNICEF, UNESCO,
PROEIBANDES
MILITAR
map 2014
ONU ASAMBLEA
GENERAL, PNUMA,
PNUD, OIT
OTAN
Europa
oriental
Asia
(neocolonial)
África
América latinaArgentina
Brasil
Centro américa
Chile
Colombia
México
Perú
Venezuela
GÉNESIS E HISTORICIDAD DE LA
POLÍTICA
POLÍTICA Y EDUCACIÓN
PARA LOS REVOLUCIONARIOS
POLÍTICA
No es el arte de lo posible,
sino el arte de hacer
posible, lo imposible por
todos los medios, pero no a
cualquier precio
Los Revolucionarios
también dialogan, negocian
pero con grandes riesgos
!NO¡
Elfin justifica los medios
(Maquiavelo)
map. 2014
EL HOMBRE ES UN ANIMAL POLÍTICO
Saber en prosperidad = ADORNO
ARISTÓTELES
CONCEPTO
Individualista: postulado en
sus libros éticos
Limitado: no abarca la función
que la Paidea cumple en la Polis
map. 2014
ARISTÓTELES
Saber en adversidad = REFUGIO
Preferibles
Dan vida feliz
Engendran
PADRES
Instruyen
EducanSolo dan vida
Como problema solucionable
Evita tratar la
Política y
Educación
Dos expresiones
Dilema, paradoja, trágico
PLATÓN
Aquello que desde la infancia ejercita
Al hombre en la VIRTUD
EDUCACIÓN
VIRTUD
Ciudadano
que sepa
Educación
fenómeno
Que inspira a ser:
CIUDADANO PERFECTO
Gobernar
De acuerdo a la justicia = hoy la
Ser gobernado
SOCIALpresente pensamiento Griego
Es igual a
POLÍTICO
Aristóteles
La virtud colectiva es
consecuencia de la: virtud
individual
El hombre animal
político
El hombre es político
desde el momento en
que se interrelaciona con
otro hombre.
No es autista
CPE
Se identifica con la
formación del político
ARISTÓTELES
Educación
del
individuo
Por lo tanto los
“pedagogos” sonPOLITICOS
Es responsable de la
iniciación del joven en la
POLITICA
El problema de la vida, es el problema de la
política, porque todos interactuamos
No existía un problema educativo separado
del problema político
Por eso la gran importancia que
asumió la educación en la polis
griega
map. 2014
EDUCACIÓN La Escuela y la Polis tenia
dos finalidades
Formar ciudadanos
fieles alESTADO
Formación del hombre
con dominio en sus
propias actitudes,
AMOR a la sabiduría
Es problema
EL PROBLEMA
EDUCACIÓN
IDEAL
ETICO
Objetivo de
la educación
ÉTICA
mientras
POLÍTICA
ETICA
Formar hombres perfectos
Pero alcanza una dimensión
Política en cuanto a actividad en la
ciudad, asumida por el legislador
VIRTUD
Que el cuerpo viva en
función alALMA
RAZONAMIETO IDEALISTA BASADO EN
LA CONTEMPLACIÓN
Las partes inferiores en
función a las superiores
Trata del bien, felicidad del “INDIVIDUO”
Ej. No podemos decir que todos los docentes son buenos?
Tienen ética
BIEN MAS AMPLIO, EL BIEN DEL
“ESTADO”, BIEN COLECTIVO
map. 2014
LA ÉTICA ES PARTE DE LA POLÍTICA (INHERENTE)
La política análogamente se subordina a la éticaporque se presupone que no puede existir sin ella
Savater dice “la ética es inherente a la política”
Lo que pasa es que los politiqueros no saben que es política;
“TEORIAS DEL ESTADO” = SERVIR AL OTRO.
Aristóteles
LA
POLÍTICA
Significa y presupone la virtud y la acción
moral = CIUDADANO PERFECTO
No es actuar en busca de un bien personal
La política busca un bien mas alto, tiende a laSOCIEDAD PERFECTA
que es el BIEN DEL ESTADO o sociedad política
El fin ultimo y el bien supremo
ESTADO
SOCIEDAD
POLÍTICA
dependen de la
ciencia mas
NICÓMACO importante la POLITICA,
es la que organiza a las otras ciencias y
define cual es la mas importante
LA
EDUCACIÓN
Es fundamental para la conservación del Estado. (art. 77 CPE.)
Es fundamental para la dinamización de...
Y
EDUCACIÓN
map. 2014
2014
EL ESTADO GLOBAL
ECONÓMICO
POLÍTICO
GOBIERNO GLOBAL
BM, FMI,
OCDE, OMC
ONU, OEA,
CONSEJO DE
SEGURIDAD
REGIÓN
GRUPO G8 (gabinete)
SOCIAL
IDEOLÓGICO
CULTURAL
UNICEF, UNESCO,
PROEIBANDES
MILITAR
map 2014
ONU ASAMBLEA
GENERAL, PNUMA,
PNUD, OIT
OTAN
Europa
oriental
Asia
(neocolonial)
África
América latinaArgentina
Brasil
Centro américa
Chile
Colombia
México
Perú
Venezuela
GÉNESIS E HISTORICIDAD DE LA
POLÍTICA
POLÍTICA Y EDUCACIÓN
PARA LOS REVOLUCIONARIOS
POLÍTICA
No es el arte de lo posible,
sino el arte de hacer
posible, lo imposible por
todos los medios, pero no a
cualquier precio
Los Revolucionarios
también dialogan, negocian
pero con grandes riesgos
!NO¡
Elfin justifica los medios
(Maquiavelo)
map. 2014
EL HOMBRE ES UN ANIMAL POLÍTICO
Saber en prosperidad = ADORNO
ARISTÓTELES
CONCEPTO
Individualista: postulado en
sus libros éticos
Limitado: no abarca la función
que la Paidea cumple en la Polis
map. 2014
ARISTÓTELES
Saber en adversidad = REFUGIO
Preferibles
Dan vida feliz
Engendran
PADRES
Instruyen
EducanSolo dan vida
Como problema solucionable
Evita tratar la
Política y
Educación
Dos expresiones
Dilema, paradoja, trágico
PLATÓN
Aquello que desde la infancia ejercita
Al hombre en la VIRTUD
EDUCACIÓN
VIRTUD
Ciudadano
que sepa
Educación
fenómeno
Que inspira a ser:
CIUDADANO PERFECTO
Gobernar
De acuerdo a la justicia = hoy la
Ser gobernado
SOCIALpresente pensamiento Griego
Es igual a
POLÍTICO
Aristóteles
La virtud colectiva es
consecuencia de la: virtud
individual
El hombre animal
político
El hombre es político
desde el momento en
que se interrelaciona con
otro hombre.
No es autista
CPE
Se identifica con la
formación del político
ARISTÓTELES
Educación
del
individuo
Por lo tanto los
“pedagogos” sonPOLITICOS
Es responsable de la
iniciación del joven en la
POLITICA
El problema de la vida, es el problema de la
política, porque todos interactuamos
No existía un problema educativo separado
del problema político
Por eso la gran importancia que
asumió la educación en la polis
griega
map. 2014
EDUCACIÓN La Escuela y la Polis tenia
dos finalidades
Formar ciudadanos
fieles alESTADO
Formación del hombre
con dominio en sus
propias actitudes,
AMOR a la sabiduría
Es problema
EL PROBLEMA
EDUCACIÓN
IDEAL
ETICO
Objetivo de
la educación
ÉTICA
mientras
POLÍTICA
ETICA
Formar hombres perfectos
Pero alcanza una dimensión
Política en cuanto a actividad en la
ciudad, asumida por el legislador
VIRTUD
Que el cuerpo viva en
función alALMA
RAZONAMIETO IDEALISTA BASADO EN
LA CONTEMPLACIÓN
Las partes inferiores en
función a las superiores
Trata del bien, felicidad del “INDIVIDUO”
Ej. No podemos decir que todos los docentes son buenos?
Tienen ética
BIEN MAS AMPLIO, EL BIEN DEL
“ESTADO”, BIEN COLECTIVO
map. 2014
LA ÉTICA ES PARTE DE LA POLÍTICA (INHERENTE)
La política análogamente se subordina a la éticaporque se presupone que no puede existir sin ella
Savater dice “la ética es inherente a la política”
Lo que pasa es que los politiqueros no saben que es política;
“TEORIAS DEL ESTADO” = SERVIR AL OTRO.
Aristóteles
LA
POLÍTICA
Significa y presupone la virtud y la acción
moral = CIUDADANO PERFECTO
No es actuar en busca de un bien personal
La política busca un bien mas alto, tiende a laSOCIEDAD PERFECTA
que es el BIEN DEL ESTADO o sociedad política
El fin ultimo y el bien supremo
ESTADO
SOCIEDAD
POLÍTICA
dependen de la
ciencia mas
NICÓMACO importante la POLITICA,
es la que organiza a las otras ciencias y
define cual es la mas importante
LA
EDUCACIÓN
Es fundamental para la conservación del Estado. (art. 77 CPE.)
Es fundamental para la dinamización de...
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