ponencia educación a distancia

Titulo: La Educación a Distancia, su Historia y los desafíos que se conlleva su implementación
Autor: Oliva Luis Alberto
Institución en la que trabaja: Universidad Nacional de la Rioja
e – mail: luis_20_o@hotmail.com.ar
Currículo vitae: Hombre de 24 años, Argentino, soltero. Estudios: secundario completo, Cursando el 3er año de la carrera de profesorado de educación física. Certificados: Cursosobre la discapacidad e integración. Curso Derecho de la educación publica.
Resumen: El fin de este trabajo es colocar en vista como surge y evolucionó la educación a distancia a lo largo de la historia, la evolución de los medios de comunicación como parte importante para el desarrollo de esta nueva modalidad de educación que implementara cambios en las formas de adquirir el conocimiento.También conceptualizar, mostrar las ventajas y desventajas que conlleva esta nueva modalidad en las universidades.
La elección del tema se dio por el interés de saber cómo se fue dando esta nueva modalidad, su desarrollo y principalmente saber de que estamos hablando cuando nos referimos a la educación a distancia.
Palabras Caves: Tics, Educación a distancia, modalidad, medios de comunicación, AvancesTecnológicos
Abstract: The purpose of this work is to view as it emerges and distance education evolved throughout history, the evolution of the media as an important part for the development of this new form of education that implement changes in the forms of acquiring knowledge. Also conceptualize, to show the advantages and disadvantages associated with this new modality in universities.
Thechoice of topic was given by the interest to know how it was giving this new modality, development and mainly to know that we are talking about when we refer to distance education
Key words: Tics, Distance Education, modality, media, Technological Advances

Introducción:
Historia
En lo que nos referimos a historia la educación a distancia se da a fines del siglo XIX tanto en Estados unidos y Europa,tomando un gran auge a mediado del siglo XX con la creación de universidades con carreras con una modalidad a distancia donde su principal medio de comunicación era a través de correspondencia, medios impresos, televisión y cursos intensivos en periodos de recesos en universidades convencionales. Las carreras que se dictaban por ese medio eran las de menos grado académico mediante que carreras degran importancia no se podía llevar a cabo por la necesidad de tener tutorías presenciales por el alto contenido de materiales.
La evolución de los medio tecnológicos han influido de manera importante en el desarrollo de esta nueva modalidad, ya que es imprescindible la tecnología para poder llevar a cabo el aprendizaje. Hoy en día se implementa a través de las Tics que permite que los docentesque son los que poseen el conocimiento puedan capacitarse en el uso de las Tics y no solo se implementa en las universidades si no también en la educación secundaria y de jóvenes – adultos que no pudieron terminar sus estudios secundarios.
Desarrollo
Los medios de comunicación influenciaron en la educación a distancia desde el comienzo de esta nueva modalidad y autores como Malvassi-Garmendia yGarcía Aretio destacan 3 etapas evolutivas de la educación a distancia ellas son:
Primera etapa: En esta etapa se destaca la correspondencia que data desde la fines del siglo XIX como eje principal toma la evolución de la grafica y las clases se iban dictando mediante correo y los alumnos podían tener una asesoría por la medio de esa vía, esta educación se caracterizaba por ser bastanteunidireccional y estar sujeta a circunstancias de tiempo y distancia que influían en el envió y recepción del correo.
Con la revolución industrial se produce el inicio formal de esta modalidad educativa por efecto de la popularidad de los cursos por correspondencia en que se brindaba un aprendizaje de habilidades laborales para personas que no disponían de dinero para acceder a las instituciones...