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Área
Tecnología e informática
Asignatura
informática
Curso
1
Docente
Manuel cruz González
Período
II
Mes
Febrero de 2014

Competencias a trabajar
Componente
Competencias
Ejes temáticos
Desempeños
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Identificar y utilizar artefactos que facilitan las actividades y satisfacen las necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud,estudio, alimentación, comunicación, desplazamiento, entre otros).
Diferentes tecnologías que se aplican en ámbito social, cultural y económico.
Utilidad inherente en los artefactos tecnológicos
Reconoce los diferentes aparatos tecnológicos utilizados en la escuela y su entorno social para determinar su evolución y las características al usarlos en su diario vivir




INFORMATICA
Reconocerlos diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador.
Dispositivos periféricos:
entrada:
El teclado
El escáner
Salida:
Monitor
Impresora
Mixtos:
La memoria USB
Los discos compactos

Identifica la utilidad y cuidados que debe tener con los aparatos tecnológicos aplicándolo al cumplir con las reglas estipuladas en la utilización de los equipos de la sala de informáticacuando trabajemos en ella.








Desarrollo de la clase semana 1 (3 a 7 de febrero de 2014)
Competencias
identificar
Desempeños
Momentos de la clase
Reconoce los diferentes aparatos tecnológicos utilizados en la escuela y su entorno social para determinar su evolución y las características al usarlos en su diario vivir
Contexto
La tecnología en la escuela y en su entorno. Videodurante 5 minutos,

Modelación
Explicación evolución de la tecnología. Se hará un conversatorio con estudiantes para hacer una comparación de la tecnología utilizada actualmente y en las época de sus abuelos

Simulación



Tarea:

Ejercitación



Tarea:

Evaluación

Plan lector: “Las hadas brillan en la oscuridad”

Observación

Desarrollo de la clase semana 2 (10 a 14de febrero de 2014)
Competencias
utilizar
Desempeños
Momentos de la clase
Identifica la utilidad y cuidados que debe tener con los aparatos tecnológicos aplicándolo al cumplir con las reglas estipuladas en la utilización de los equipos de la sala de informática cuando trabajemos en ella.
Contexto


Modelación


Simulación
Trabajo practico en la sala de sistemas con ejercicios sobreWord pad y paint., guiados por el docente, docente explicando paso a paso paint y Word pad


Tarea:

Ejercitación



Tarea:

Evaluación
Calificación ejercicios propuestos
Plan lector “Las hadas brillan en la oscuridad”

Observación

Desarrollo de la clase semana 3 (17 a 21 de febrero de 2014)
Competencias
utilizar
Desempeños
Momentos de la clase

Contexto

Identifica lautilidad y cuidados que debe tener con los aparatos tecnológicos aplicándolo al cumplir con las reglas estipuladas en la utilización de los equipos de la sala de informática cuando trabajemos en ella.
Modelación


Simulación
Trabajo practico en la sala de sistemas con ejercicios


Tarea:

Ejercitación



Tarea: traer el libro las hadas brillan en la oscuridad. Realizar un dibujoalusivo a la lectura

Evaluación
Calificación ejercicios propuestos
Plan lector “Las hadas brillan en la oscuridad”

Observación

Desarrollo de la clase semana 4 (24 a 27 de febrero de 2014)
Competencias
utilizar
Desempeños
Momentos de la clase

Contexto

Identifica la utilidad y cuidados que debe tener con los aparatos tecnológicos aplicándolo al cumplir con las reglasestipuladas en la utilización de los equipos de la sala de informática cuando trabajemos en ella.
Modelación


Simulación



Tarea:

Ejercitación
Los estudiantes presentaran un trabajo individual donde aplicaran lo visto en clase para evaluar, teniendo en cuenta el plan lector.


Tarea:

Evaluación
se evaluara el trabajo presentado por los estudiantes
Plan lector “Las hadas brillan...