Por día, semana y año








BENÉMERITA Y CENTENARIA ESCUELA
NORMAL DEL ESTADO

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II

LIC. EDUCACIÓN FÍSICA

2DO. SEMESTRE – GRUPO A

HERNÁNDEZ LÓPEZ RUBÉNABRAHAM
NL. 8

CATEDRÁTICO: L.E.F. ROBERTO CANO ORTIZ

“POR DIA, SEMANA Y AÑO: ESPACIOS, RITUALES Y RUTINAS EN LA ESCUELA.”


09 DE ABRIL DE 2014
POR DIA, SEMANA Y AÑO: ESPACIOS, RITUALES YRUTINAS EN LA ESCUELA.
Casi todas las mañanas trate de salir de mi casa a las 7am. Tomaba la ruta más directa. A medida que cruzaba la plaza, observaba alumnos con uniformes de diferentes colores queabordaban autobuses y camionetas para ir a otras escuelas cercanas. Trataba de aprovechar esos momentos para entablar conversación con varios de ellos. Si las puertas estaban cerradas cuando llegábamos,me unía a uno de los pequeños grupos, formados a fuera de la entrada principal, que estaban platicando o echando relajo. Un pequeño porcentaje de alumnos llegaba a veces en automóvil de la familia,pero la mayoría caminaba.
La formación matutina comenzaba a las 7:20, y los lunes por la mañana el horario era aún más apretado.
Se esperaba a que los alumnos se reunieran con sus grupos y formaranfilas hacia al frente de la plaza cívica, frente a la plataforma que daba a las oficinas administrativas.
Se esperaba que los jefes de grupo ayudaran a organizar las filas, pero rara vez lo lograban.Los lunes siempre implicaban le acto cívico.
Empezaban a sonar los irregulares trompetazos de la banda de guerra, formada exclusivamente por muchachos y un maestro quien asía la entrega de banderade la oficina del director mientras todos los presentes saludaban levantando su mano derecha sobre el corazón. (1990)
ALUMNO EN CLASE….
¿Cómo era ser un alumno en clase?
El ambiente físico diferíapoco de un salón a otro, pero había que adaptarse a la idiosincrasia de cada maestro.
Una parte del aprendizaje de los alumnos era conocer y adaptarse a esas diferencias.
El recreo interrumpía...