Por Que Los Jovenes No Leen

Por que los jóvenes no leen
No se trata que los alumnos aprendan sólo a leer y escribir, en el sentido más restringido, sino de ampliar su experiencia como integrantes de una cultura. En este sentido, la tarea compete a todos los profesores y, por ende, no debe identificarse como exclusiva de la asignatura de español.

Meta
Extender las acciones a los tres niveles de la educación básica y ala educación normal, involucrando a todos los profesores y directivos en servicio.

Justificación
Leer y escribir, palabras que han marcado una de las funciones esenciales de la escolaridad obligatoria. Lo que se entiende por leer y escribir, hoy no es exactamente lo que se entendía en el pasado. En la actualidad las expectativas presentes son más ambiciosas que antes llevándonos a redefinir elsentido de esta función, la cual es una tarea que ya no podemos eludir. La prioridad para la formación de ciudadanos democráticos es garantizar su capacidad comunicativa.
El Programa Nacional de Educación (PNE) 2001-2006 establece como prioridad del currículo de educación básica la adquisición y el desarrollo pleno de las competencias comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir.

Objetivosactuales de la educación básica:
La educación básica tiene como objetivo principal formar a los ciudadanos de un país democrático y la democracia requiere ciudadanos capaces de:
Comunicarse oralmente y por escrito,
Pensar por si mismos y generar ideas propias,
Conocer las ideas de otros (a menudo expresadas por escrito)
Responsabilizarse de la postura personal y argumentarla frente a lassustentadas por otros.
Por tanto, la escuela tiene un desafío enorme ya que debe garantizar que el alumno desarrolle habilidades superiores del pensamiento que le permitan generar conocimiento y continuar aprendiendo a largo de su vida.
¿Cumple la escuela su misión?
¿Se logran los objetivos de aprendizaje de la educación básica?

Encuadre general
Las acciones del Programa Nacional de Lectura secircunscriben a las escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y de educación normal. Asimismo, forman parte de una estrategia más amplia, de una cruzada nacional para promover la lectura denominada hacia un país de lectores.

Más información
Dirección de Programas Estratégicos
(999) 930 39 50 Ext. 51302 y 51038La falta de lectura tiene que ver con el ambiente en el quelas personas se desarrollen, si en la familia no se aprende el valor que tienen los libros desde pequeños, eso es lo que los niños desarrollan en la vida, sin tomar en consideración que los cambios en la educación básica cada vez parecieran más encaminados a erradicar el gusto por la lectura, comentó en entrevista Rafael Urzúa Macías, rector de la UAA.
Aunque hay quienes digan que la cultura esmuy aburrida, es muy necesaria y la única forma en que las personas se expresen medianamente bien empieza por leer, libros hay montones, pero en las bibliotecas están ahí aburridos esperando que alguien los abra”.
Los padres de familia deben “invertir” en comprar libros y de preferencia deben hacer una selección para ofrecerle a sus hijos textos de la mejor calidad y adaptados a sus temas deinterés y con un tratamiento adecuado para cada edad; ahora se hacen libros de todo tipo, con temáticas muy diversas y enfoque para niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
El uso de los celulares, mail o blogs cada vez más difundidos entre los jóvenes y en los cuales se ha deformado el lenguaje escrito, cuyo uso ya era pobre de por sí y con las tendencias de estos nuevos medios se ha vuelto aún más. “Amí me parece lamentable y creo que ésta debiera ser una de las experiencias que los jóvenes conservaran de los más viejos, su amor por la lectura, sin importar qué tanto haya rebasado la tecnología a la lectura en los libros”.
Esos jóvenes que hoy están en la secundaria o la preparatoria algún día llegarán a se profesionales y serán evaluados en general por cómo viste, cómo se expresa, cómo...