porque leer

POR QUÉ LEER
Luis Carlos Torres Soler
El pez, ser de las profundidades del agua
si le diera por hacer investigación
de lo último que se daría cuenta, es del agua.
Provervio Chino
He iniciado el año con el traslado de mi biblioteca a un nuevo estudio. La razón me la reservo, pero no las
consecuencias que han ocurrido. Este hecho sirvió de pretexto para hojear libros y dedicar tiempo aexaminar textos
para aclarar esa relación misteriosa, que alguna vez tuve con ellos. Cualquier cosa ha resultado propicia: unos
párrafos subrayados, marcados o cuestionados, vagos y absurdos comentarios a pie de página o en los bordes,
erratas inútilmente corregidas, pasajes tachados, lomos sucios a fuerza de uso, en fin. Entre otras cosas, la nostalgia
me ha impedido ordenar los libros y todavíayacen apilados en cajas. Sospecho que el arreglo del estudio tendrá que
esperar algunos meses. O años. Me aguardan cientos de buenos motivos y un par de ensayos breves que, como este,
dan cuenta fiel de una pasión nunca desmentida.
Leo, y no está mal decirlo de una vez y en el tono personal con que se han iniciado estas líneas, me dicta la
memoria: desde los seis o siete años. Existiendosemanas, meses o hasta años en que no he leído ni un cuento.
Cuento de Batman o de Condorito. Leo porque me resulta mejor que no hacerlo. Leo porque no puedo no leer. Leo
por hábito, lo que es censurable y poco inocente. Leo, incluso, porque cada lectura me ha dado motivos más fuertes
para continuar haciéndolo. Leo sin atender a manuales, ficheros, guías. Me interesan los libros como para valerme
deintermediarios y si lo he hecho, que han sido mis alumnos y algunos colegas, la decepción ha respaldado mi
escepticismo ulteriormente. Al leer se aprende, más de lo esperado; alegra la mente, se reciben consejos, se
ensancha el espíritu al encontrar nuevos mundos y formas de vivir, fortalece el corazón para el amor y templa la
personalidad para la adversidad; se consiguen estrategias paraprogresar.
No tengo lista de "Los mejores". Siempre noto que hay que agregar alguno que descubro a última hora. "Cada
individuo tiene una selección de libros queridos y valiosos...". Por lo general, esto es ignorado por quienes
promueven campañas para crear el hábito de la lectura: disponen de altos presupuestos y bajas ideas, por lo que
someten a niños a textos demasiado necios y pueriles en elmal sentido de la palabra o extremadamente complejos.
No soy sicólogo, pero puedo confesar que hay que dejar que la chispa surja. Los libros no deben darse a los niños;
los niños deben tomar los libros. Por curiosidad, por placer, por interés especial, porque sí. Claro que se debe de
algún modo ayudar, orientar,... pero no imponer. los niños deben poder leer lo que quieren, aunque no sea laedad.
Y en este sentido no hay claves, no hay leyes. El placer de la lectura no se decreta: se despierta. No se determina: al
igual que la vocación, es un asunto de fe.
No estoy de acuerdo con valorar a los hombres por lo que leen: no es bueno pretender que quien lee es superior a
quien no lo hace. El afecto por los libros es un privilegio místico. Tanto para aprender a pensar, para estudiar comopara aprender a investigar, es indispensable leer activamente.
Algunas veces será mejor no leer demasiado. "Cuanto más se lee, menos huellas de lo leído quedan...". Hay que
darle descanso al cerebro. Recuerdo, y no sé por qué, a un amigo que me decía que leía unos ocho libros por
semana. Yo, no temo manifestarlo, no podría nunca hacer lo mismo: hay años en que leo sólo ocho libros por año ymenos. Procuro disfrutar y asumir con todos los sentidos cada obra que cae en mis manos, sobretodo si su autor es
un verdadero creador y no el repetidor de un modelo o un mero divulgador de simplezas con alto índice de ventas.
Leo libros científicos, novelas y de variados escritos, los científicos porque los requiero para completar algo que
estoy realizando, estudiando o investigando, y las...