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Referencias programáticas | Recursos didácticos |
Nombre del proyecto: Expresar opinión personal sobre proyectos | |
Competencia lingüística: hablar, leer, escribir, escuchar. | Competenciacomunicativa: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones y sepan aplicarlas en distintas situaciones | Auxiliares didácticos | Materiales didácticos |
Bloque: III | Contenidos:* Identificación de diferentes tipos de textos. * opinión personal. | Ambitos: Estudio, literatura, participación comunitaria familiar. | | |
Propósito del proyecto: escribir y publicarcartas de opinión y aprender a identificar como se distribuyen las secciones de un periódico | | |
Propósito del contenido: Que el niño comprenda lo que es un texto informativo, principalmente lanoticia y su estructura. | | |
Aspectos metodológicos | | |
Actividades previas | Actividades de desarrollo | Actividades de culminación | Evaluación | Producto final de la sesión | | |Realizaré la dinámica del reloj con la cual formaremos dos equipos para que podamos comenzar a trabajar.En cartulina les pondré unas preguntas como por ejemplo (que saben acerca de la noticia, que contieneo presenta, que noticia recuerdas, cual es la estructura de la noticia) con estas ellos plasmarán sus ideas en las mismas hojas de cartulina. | A partir de estas preguntas explicaré a los alumnosqué es una notica, para esto les presentaré en una hoja de papel bond la definición precisa de lo que es. Les presentaré un periódico donde ellos verán la noticia que ahí se presenta, para que haya unmejor entendimiento.Posteriormente les presentaré una noticia redactada en un periódico en papel bond y les diré cual es la finalidad y la estructura que esta presenta.Los alumnos vertieran suopinión oral acerca de la noticia antes presentada para aclarar todas las dudas que a ellos se les presente acerca de la estructura de esta | En las noticias que les lleve me identificarán la estructura...