Portafilo Terminado

Índice: pagina
Introducción________________________________________3
Capitulo1 ANTECEDENTES GENERALES DEL CENTRO DE PRÁCTICA 4- 7
Datos del centro de practica
Nombre del jardín, dirección, comuna, teléfono página web
Descripción del establecimiento
-tipo de establecimiento, niveles que atiende,matrícula y alumnos que atiende misión y visión institucional, características, sector que atiende, Índice de vulnerabilidad Redes de apoyo Recursos humanos
Recursos materiales Decreto por el cual se rigen, infraestructura y distribución de la sala y el baño, organigrama
Capítulo 2 ANTECEDENTES DEL NIVEL O CURSO____________8-13
Análisis del panorama del grupo de curso : -Nivel, Cantidad, Edady Sexo
Estilo de aprendizaje:
Auditivo Kinestésico y Visual Caracterización de los niños:
Caracterización de la etapa de desarrollo:
Según Jean Piaget: desarrollo cognitivo
-ETAPA PREOPERACIONAL: -ETAPA SENSORIOMOTORA:
Desarrollo del lenguaje, Desarrollo de la identidad, desarrollo psicomotor Desarrollo del control de esfínter:
- Erick Erickson desarrollo psicosocial
Descripción y análisisde las metodologías de trabajo utilizadas:
-Metodología integral Equipo de trabajo pedagógico y Fundamentos filosóficos
Capítulo III Descripción de las actividades o proyectos de aula desarrollado por el estudiante en práctica junto con el curso o nivel asignado:________ 14-24
Descripción general e las actividades realizadas por el estudiante en práctica
-Talleres deljardín,-rutinas de los niños (miércoles y viernes)
Actividades realizadas por la alumna en práctica
6 actividades realizadas por la alumna en practica
-Planificación de lenguaje verbal
Payaso risitas
Planificación de seres vivos y su entorno
Los animales
Evaluaciones de las 3 planificadores realizadas en el jardín

Análisis y reflexión del proceso depráctica_______________________25-28
Determinar los principales aprendizajes alcanzados en la práctica
Determinar aprendizajes alcanzados por los alumnos- estados de avances paralelos entre conductas de entrada y salida etc.
Proceso pedagógico de los niños los cuales son Motivación, Recuperación del saber o retroalimentación, Conflicto cognitivo, Evaluación, Meta cognición
Determinar los factoreso elementos que intervienen en el proceso de formación profesional:
Función o estructura organizacional del establecimiento, clima laboral
Autoevaluación______________________________________29
Bibliografía___________________________________________30
Anexos______________________________________________31



Introducción:
En el siguiente portafolio de la asignatura practica curricular 1erciclo, en este portafolio se da a conocer todo lo vivido durante la práctica curricular 1er ciclo en el cual nos enfocaremos en el nivel medio menor.
Durante el proceso de práctica se fueron realizando apuntes y registros de lo observado en el nivel medio menor las cuales son clima laboral, característica de desarrollo de los párvulos, características e infraestructura del centro educativo,actividades dentro y fuera de aula y planificaciones ejecutadas en el nivel asignado

3- Capítulo I ANTECEDENTES GENERALES DEL CENTRO DE PRACTICA
Datos:
Nombre del jardín: Tía sarita
Dirección: San Ignacio de Loyola 169 Stgo. Centro
Comuna: Santiago
Teléfono: 0226990433
e-mail: :tiasarita@tie.cl
Descripción del establecimiento
Tipo de establecimiento: particular
Alumnos que atiende: de 2 a5 años
Matriculas: 70.000
Niveles:
Nivel Pollitos: 3 a 11 meses aprox
Nivel Cuncunitas y Cuncunas: 12 a 24 meses
Nivel Medio Menor "Nivel Ositos" : 2 a 3 años
Nivel Medio Mayor "Nivel Jirafas" : 3 a 4 años
Nivel Pre-Kínder "Nivel Dinosaurios: 4 a 5 años











Misión institucional: facilitar que cada uno de nuestros niños/as alcance su máximo potencial favoreciendo el desarrollo de su...