Portafolio

Lugar y Fecha: Guayaquil, 1 de junio del 2015


DETALLE DE ACTIVIDADES
17: 00 Inicio de clases
Preguntar al compañero información personal; nombres, edad, trabajo,
estadocivil, y gustos.

Trabajo en pareja para buscar una definición sobre el conocimiento.

Indicaciones sobre la forma de trabajo en este seminario de titulación.Asignación de tareas

1. Relación Ciencia – Investigación – Epistemología
del 1 al 5 de Junio

2. Diversos tipos de conocimiento. El conocimiento científico, su construcción
del 8 al 12 de Junio

3.Diversos criterios de demarcación de la ciencia. El papel de las comunidades
científicas y la historia en la construcción del conocimiento científico
del 15 al 19 de Junio

4. La naturalezaepistémica de las investigaciones de carácter pedagógico
del 22 al 29 de Junio



Tarea

Investigue las definiciones de las siguientes palabras: ciencia, epistemología e investigación.

Ciencia.- 1.Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicaciónde sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de losconocimientos. (Diccionario on line).

2. Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el mundo natural o físico o la tecnología como materias de estudio.(Diccionario on line).


Epistemología.- 1. Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. (Diccionario on line).

2. La epistemología es unadisciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores...