Portafolio

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
SEGUNDO CICLO 2016
Escuintla
Psicología del DesarrolloHumano I
Guía para la elaboración del Portafolio

I LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO
El Portafolio del estudiante es la recopilación de todos los documentos significativos que dan cuenta del proceso deaprendizaje de cada uno así como de sus progresos. Se elabora con el objetivo de hacer patente, ante sí mismo y ante otros: evaluadores externos. Aquello que se produce durante el proceso de aprendizaje.En este sentido, hacer patente significa aportar muestras o evidencias (que puedan verificarse) de lo que el estudiante en cuestión es capaz de hacer en distintos estadios de su proceso deaprendizaje. Las funciones específicas del portafolio son las siguientes:
1. Analizar el propio proceso de aprendizaje, a partir del análisis de todos los documentos que contiene el portafolio.
2. Reflexionarsobre las habilidades y los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del proceso a través de la recogida de las propias producciones.
3. Fomentar procesos autorreguladores a partir de laautoevaluación y de la reflexión sobre las propias evidencias.
4. Ayudar a establecer un diálogo sobre una misma base entre alumno y docente.
Para ello el portafolio deberá:
a) Contener trabajos en losestadios iniciales de aprendizaje así como trabajos en estadios posteriores.
b) Reflexiones pertinentes en cada fase del proceso acompañadas debidamente con guías y otros instrumentos; estas fases puedenestar ligadas a la duración de cada uno de los temas abordados.
c) Debe ser conciso, completo y actualizable, de acuerdo con las necesidades de cada quien y del curso. Por eso no todos pueden ni debenser iguales. Contener sólo los aspectos más relevantes y significativos del curso, de modo que se pueda estar actualizando constantemente. Se trata de ejemplos de materiales representativos del...