posmodernidad

En este estudio tiente por objeto la condición del saber en las sociedades másdesarrolladas. Se ha decidido llamar a esta condición «postmoderna». El término está en uso en elcontinente americano, en pluma de sociólogos y críticos. se tiene por «postmoderna» la incredulidad con respecto alos metarrelatos. Ésta es, sin duda, un efecto del progreso de las ciencias;pero ese progreso, a su vez, la presupone, El filósofo, por lo menos, puede consolarse diciéndose que el análisis formal ypragmático de ciertos discursos de legitimación, filosóficos yético-políticos, que subtiende la Relación, verá el día después de él: lo habrá introducido, mediante un rodeo un tanto sociologizante,que lo acorta pero que lo sitúa.
El campo: El saberen las sociedades informatizadas
Nuestra hipótesis es que el saber cambia de estatuto al mismo tiempo que las sociedades entran en la edad llamadapostindustrial y las culturas en laedad llamada postmoderna ,Este paso ha comenzado cuando menos desde fines de los años 50, se nos dice que el saber científico es una clase de discurso. Pues sepuede decir que desde hacecuarenta años las ciencias y las técnicas llamadas de punta se apoyan en el lenguaje: la fonología y las teorías lingüísticas ,los problemas de la comunicación y lacibernética , lasálgebras modernas y la informática. El saber se encuentra o se encontrará afectado en dos principales funciones: la investigación y la transmisión de conocimientos. Es razonable pensar quelamultiplicación de las máquinas de información afecta y afectará a la circulación de los conocimientos tanto como lo ha hecho el desarrollo de los medios de circulación de hombresprimero (transporte), desonidos e imágenes después (media) . Aquí Se menciona que se sabe que el saber se ha convertido en los últimos decenios en la principal fuerza de producción