POST GRADO DOCENTE

1. Esquemas ilustrativos sobre los diferentes tipos de planeamientos didácticos
Plan de Clase Asignatura: Profesor-a Semestre Sección
Fecha: Duración: Año Area
Facultad: Carrera:
Objetivos Contenidos:
MOMENTOS DIDACTICOS TECNICAS ACTIVIDADES MULTIMEDIOS TIEMPO
Incentivación y Formación de 1- Saludo inicial y presentación Fotocopias 25'
motivación grupos por de los miembros delgrupo. Cédulas
dibujos 2- Formación de grupos por dibujos
¿ Cómo lo 3-Orientaciones acerca de la técnica:
hacemos? ¿Cómo lo hacemos?
Cada grupo recibe una situación de
la vida cotidiana que debe coordinar
y planificar con tiempo.
4- Presentación en Plenaria de los
planeamientos grupales.
5- Cierre didáctico.
6-Presentación de los temas de la
clase.
Desarrollo y Resumen 1- Lectura del Planeamiento. Fotocopias 40'
elaboración Exposición 2- Orientaciones acerca de la técnica Transparencias
didáctica del resumen: Computadora
La pecera Cada participante organiza su resumen Retroproyector
en función a sus contenidos Pizarrón
más importantes desarrollados en la Cartelesexposición didáctica. Afiches
3- Exposición didáctica de los miembros Cuestionario
del grupo
4- Formación de tres grupos: 3 peceras
a- Los grupos podrian formarse por las
siluetas de peces en colores diferentes
verde, amarillo, rojo.
b-En cada pecera los integrantes
comparten sus resúmenes y elaboran
su resumen final.c- Presentación en plenaria de los
resúmenes de cada pecera, la pecera
1 presenta todo su resumen, complementa
la pecera 2 y elabora una conclusión
final la pecera 3
5- Cierre didáctico
Intensificación Preguntas 1- Distribución de números Cédulas con
del aprendizaje en equipo 2- Formación de grupos preguntas 40'
3- Formulación depreguntas por equipo:
Cada grupo formula 5 preguntas con Tarjetas con
sus respuestas sobre los temas números
estudiados en la exposición didáctica.
4- un representante de cada grupo pasa
al frente y lanza la pregunta, que deberá
ser contestada por cualquiera de los
participantes, menos los de su grupo.
Gana el grupo que hayacontestado la
mayor cantidad de preguntas.
5- Elaboración de conclusiones finales.
Evaluación Recetas 1- Con los mismos grupos. Formularios y 25'
Didácticas 2- Distribución de casos y recetarios. recetas
Los grupos recibes una lista de
situaciones planteadas en el aula y
recetan acciones como posibles
soluciones para dichos casos.3- Presentación en plenaria.
4- Elaboración de conclusiones finales.
5- Despedida
6- Evaluación del grupo.
-4-
Plan de Curso: CONTABILIDAD II Nivel: Carrera: CIENCIAS CONTABLES Turno: NOCHE
Curso: 1ª Año Lectivo: 2014
Asignatura: CONTABILIDAD BÁSICA Motivación del Curso:
Clases Semanales: VIERNES
Total de Clases: 16Cronograma Objetivos Educacionales Contenido Programático Número de Clases Material Didáctico Estrategia Educ. o Plan de Acción Evaluación Bibliografía
METODOLOGIA

AGOSTO Unidad 1 LIBRO Contabilidad I Dr. Paulino Aguayo EXPLICACION Ejercicios de contabilidad José Dávalos
08/08/2014 1 A: Concepto 1 EXPOSITIVA
08/08/2014 B: Periodo de iniciación del ciclocontable 2 Pizarra, marcadores, borradores RESOLUCION DE PROBLEMAS
C: P. de desarrollo del ciclo Contable 1 RESOLUCION DE PROBLEMAS LIBRO Contabilidad I Dr. Paulino Aguayo
D: P. de Resultado o liquidación del ciclo Contable 2 RESOLUCION DE PROBLEMAS
Evaluación Examen Ejercitario

Unidad 2
a 2
b 1
c 3...