Postura epistemologica del perfil academico
En los nuevos diseños curriculares para la formaciónuniversitaria se le concede a las instituciones educativas mayor autonomía, aumentando la capacidad para la toma de decisiones en lo referente a la gestión social, administrativa y pedagógica, compartiendoresponsabilidades con la comunidad educativa y sociedad en general, permitiendo el pase de la Universidad Tradicional Reproductora hacia la Universidad o Escuela Comunitaria Transformadora, bajo losprincipios rectores de una gerencia democrática, participativa y protagónica, la formación permanente, la investigación educativa, el currículo integral flexible contextualizado y el desarrollosostenible. Comisión Central de Currículo. Ministerio de Educación y Deporte (2004).
Dentro de este marco contextualizado en la Reforma Educativa, se trata de formar un docente con un perfil profesional queposea experticias, valores y aptitudes comprometido con un proyecto de vida, que incluye el proyecto de país y sociedad, con conciencia crítica, autónomo, humanista, investigador, creativo,solidario, participativo, consustanciado con la realidad socioeconómica, política y cultural en los contextos local, regional, nacional e internacional.
En consecuencia, planteo mi postura al respecto,cuando estoy de acuerdo con que el diseño de los currículos debe ser flexible y capaz de adaptarse a los cambios vertiginosos de la sociedad actual, donde los avances tecnológicos marcan la pauta y lasnecesidades sociales demandan mayor participación de todos los sectores de la vida nacional.
Por consiguiente, es de vital importancia contar con un potencial o recurso humano capacitado, que...
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