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Universidad de Guadalajara

Preparatoria regional de jocotepec modulo “tizapan”
química 1
Profesor: Rosendo Gonzales Rodríguez
Alumno: jose antoniomoreno negrete
Grado: 2 Grupo: “A”
11/06/14







Índice
Modulo 1………………………………………………………………………………
Actividad preliminar ( Y la química ¿para?)……………………………………….
Actividad 1 (la química en el hogar, parte 1) ……………………………………..
Actividad2 (la química en el hogar, parte 2)………………………………………
Actividad 3 (la química en todas partes, fenómenos físicos y químicos)………
Actividad 4 (experimentando en casa)……………………………………………..
Actividad 5 (la contaminación)………………………………………………………
Actividad integradora (proyecto sobre uso industrial)……………………………

Módulo 2………………………………………………………………………………
Actividad preliminar 2 (¿para quéclasifico?)……………………………………..
Actividad 1 (¿Cómo soy y para que sirvo?)……………………………………....
Actividad 2 (¿Por qué llamarle un rompecabezas infinito a la materia?)………
Actividad 3 (identifícame por mis propiedades, estoy en la cocina)……………

Actividad 4 (¿abriendo el apetito? Soluciones, suspensiones, emulsiones
Coloides y mas)………………………………………………………………………
Actividad 5 (¿Qué prefiero comer: un coloide, una solución o una suspensión?)Actividad 6 (en los líquidos, ¿10 ml + 10 ml suman 20 ml?)……………………
Actividad 7 (los marcadores, ¿una mezcla, o un compuesto?)…………………
Actividad 8 (¿y cómo los separo?)…………………………………………………
Actividad 9 (buscando pistas)………………………………………………………
Actividad 10 (¿Cómo nos separamos?)…………………………………………..
Actividad 11 (mi postre, ¿Qué es?)………………………………………………..
Actividad 12 (me baño, me peino y me voy abailar)…………………………….
Actividad 13 (¿En dónde hay más?.................................................................
Actividad integradora 2 (purificación del agua)…………………………………..

Módulo 3…………………………………….………………………………………..
Actividad preliminar 3 (¿Qué soy y como me represento?)…………………….
Actividad 1 (¿Quién soy y como me represento?)……………………………….
Actividad 2 ¿En qué somos iguales, en que somosdiferentes?........................
Actividad 3aqui estoy, ¿Me ubicas?...................................................................
Actividad 4 ¿Cuáles y cuantos elementos tengo?..............................................
Actividad 5 ¡y también en la cosina!....................................................................
Actividad 6 ¿Cómo meclasifico?........................................................................
Actividad 7 ¿Me identificas por mis características?..........................................
Actividad 8 ¿Qué influye en mí y cómo influye?................................................
Actividad 9 ¿En qué somos iguales, en que somos diferentes?.......................
Actividad integradora (Estudio caso que involucra reacciones químicas)…...Química
Actividad preliminar
Propósito: el propósito de la actividad es que nos enseñemos que es la química, para que nos sirve, y saber los beneficios y perjuicios que nos puede causar.
¿Qué estudia la química?
Es la ciencia que estudia la materia, la materia es todos los elementos químicos que componen el universo y a uno mismo, y aparate las uniones de elementos químicos quedieron forma a la vida y a sucesos inesperados.
¿para ti que te sirve el estudio de la química, en lo personal?
Para dar explicaciones a sucesos de que ocurren en la vida cotidiana, y para prevenir accidentes.
¿obtienes algún beneficio o perjuicio de ella?
Muchos beneficio por qué me enseñan a correr menos riesgos en la vida, como por ejemplo echar agua a una olla con aceite hirviendo y eso mepuede dañar. Y perjuicios sola mente recibo cuando la utilizo mal.
¿te causa más beneficio que perjuicio?
Si mas benéfico, por ejemplo los medicamentos médicos han logrado expandir mas el nivel de vida de la gente promedio, excepto cuando se usan incorrectamente.
¿puedes analizar a lo menos cuatro sustancias químicas (nombre comercial y los componentes que la componen)?...