Potenciación cognitiva
Páginas: 9 (2120 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
Potenciación Cognitiva
R. Itzel Campos
Facultad de Psicología – Universidad Nacional Autónoma de México
Índice
1 Introducción 3
1.1 Definición 3
2 Técnicas 4
2.1 Métodos Farmacológicos 4
2.2 Software de Entrenamiento 5
2.3 Meditación 62.4 Aparatos 6
3 Aspectos éticos 7
3.1.1 Aspectos de Seguridad 8
3.1.2 Políticas públicas 8
4 Conclusión 8
1 Introducción
1 Definición
Se puede definir como la amplificación o extensión de las funciones cognitivas básicas al mejorar nuestros sistemas de procesamiento de información.(Bostrom & Roache). La potenciación puede usarse para mejorar cualquier fase del procesamiento, la adquisición de información (incidiendo sobre percepción), la selección (incidiendo en atención) representación (comprensión de la información) y retención (incidiendo sobre memoria), incluso es posible mejorar las capacidades al usar la información para nuestro comportamiento (funcionesejecutivas).
Para poseer una definición más precisa, habrá que distinguir la potenciación de la rehabilitación, que busca atenuar las reducciones cognitivas originadas a partir de una lesión, patología o cualquier tipo de daño cerebral adquirido. (Ginarte-Arias, 2002)
Por otra parte, la potenciación cognitiva, pretende mejorar las habilidades cognitivas de los individuos, sin que laexistencia de daño cerebral adquirido.
En un comienzo la potenciación cognitiva tuvo tan solo fines terapéuticos, es decir, a través de sus técnicas, se procuraba mejorar las habilidades de personas cuyo desempeño estuviera por debajo del promedio de la media poblacional, por ejemplo: mejorar la atención en pacientes con TDAH. Sin embargo, actualmente cada vez se usa más en individuos sanos,cuyo desempeño cognitivo se encuentra dentro del promedió, provocando dilemas éticos que serán detallados más adelante.
La investigación básica y clínica desemboco en el conocimiento de nuevos procedimientos capaces de mejorar el funcionamiento del cerebro y de potenciar sus capacidades mentales, particularmente el aprendizaje y la memoria. Determinados fármacos, la estimulación eléctricaintracraneal, el ejercicio físico, ciertas dietas, la meditación y la propia actividad intelectual también son parte de estos procedimientos.
Con el avance de las neurociencias, la lista de potenciadores ha aumentado. (Bostrom & Roache, 2008 ). Aquí se mencionan tan solo los principales procedimientos.
Técnicas
1 Métodos FarmacológicosExisten muchas sustancias que pueden influir en los procesos cognitivos, las sustancias como la cafeína y la nicotina, se han usado ampliamente para mejorar el desempeño cognitivo.
La memoria parece ser modulada por una variedad de fármacos, actualmente los potencializadores farmacológicos se enfocan principalmente en los circuitos dopaminergicos, así como en el sistema colinérgico, muchos deestos fármacos se desarrollaron para tratar condiciones psiquiátricas específicas, pero probaron ser razonablemente seguras para su consumo general. (Butcher, 2003) Otras en cambio son diseñadas específicamente para potenciar las funciones de atención y memoria. Eric Kandel (citado en Butcher, 2003) opina que las farmacéuticas seguirán desarrollado fármacos moderadamente seguros paracontrarrestar pérdidas de memoria que no tengan por origen el Alzheimer.
Tanto en individuos sanos como en grupos de pacientes con diversas enfermedades en el efecto de los fármacos parece ser modesto, sin embargo, la evidencia indica, que en aquellos individuos cuyo desempeño es bajo o con cierto genotipo el efecto de los fármacos es significante. (Husain & Mehta, 2011)
Modafil originalmente se...
R. Itzel Campos
Facultad de Psicología – Universidad Nacional Autónoma de México
Índice
1 Introducción 3
1.1 Definición 3
2 Técnicas 4
2.1 Métodos Farmacológicos 4
2.2 Software de Entrenamiento 5
2.3 Meditación 62.4 Aparatos 6
3 Aspectos éticos 7
3.1.1 Aspectos de Seguridad 8
3.1.2 Políticas públicas 8
4 Conclusión 8
1 Introducción
1 Definición
Se puede definir como la amplificación o extensión de las funciones cognitivas básicas al mejorar nuestros sistemas de procesamiento de información.(Bostrom & Roache). La potenciación puede usarse para mejorar cualquier fase del procesamiento, la adquisición de información (incidiendo sobre percepción), la selección (incidiendo en atención) representación (comprensión de la información) y retención (incidiendo sobre memoria), incluso es posible mejorar las capacidades al usar la información para nuestro comportamiento (funcionesejecutivas).
Para poseer una definición más precisa, habrá que distinguir la potenciación de la rehabilitación, que busca atenuar las reducciones cognitivas originadas a partir de una lesión, patología o cualquier tipo de daño cerebral adquirido. (Ginarte-Arias, 2002)
Por otra parte, la potenciación cognitiva, pretende mejorar las habilidades cognitivas de los individuos, sin que laexistencia de daño cerebral adquirido.
En un comienzo la potenciación cognitiva tuvo tan solo fines terapéuticos, es decir, a través de sus técnicas, se procuraba mejorar las habilidades de personas cuyo desempeño estuviera por debajo del promedio de la media poblacional, por ejemplo: mejorar la atención en pacientes con TDAH. Sin embargo, actualmente cada vez se usa más en individuos sanos,cuyo desempeño cognitivo se encuentra dentro del promedió, provocando dilemas éticos que serán detallados más adelante.
La investigación básica y clínica desemboco en el conocimiento de nuevos procedimientos capaces de mejorar el funcionamiento del cerebro y de potenciar sus capacidades mentales, particularmente el aprendizaje y la memoria. Determinados fármacos, la estimulación eléctricaintracraneal, el ejercicio físico, ciertas dietas, la meditación y la propia actividad intelectual también son parte de estos procedimientos.
Con el avance de las neurociencias, la lista de potenciadores ha aumentado. (Bostrom & Roache, 2008 ). Aquí se mencionan tan solo los principales procedimientos.
Técnicas
1 Métodos FarmacológicosExisten muchas sustancias que pueden influir en los procesos cognitivos, las sustancias como la cafeína y la nicotina, se han usado ampliamente para mejorar el desempeño cognitivo.
La memoria parece ser modulada por una variedad de fármacos, actualmente los potencializadores farmacológicos se enfocan principalmente en los circuitos dopaminergicos, así como en el sistema colinérgico, muchos deestos fármacos se desarrollaron para tratar condiciones psiquiátricas específicas, pero probaron ser razonablemente seguras para su consumo general. (Butcher, 2003) Otras en cambio son diseñadas específicamente para potenciar las funciones de atención y memoria. Eric Kandel (citado en Butcher, 2003) opina que las farmacéuticas seguirán desarrollado fármacos moderadamente seguros paracontrarrestar pérdidas de memoria que no tengan por origen el Alzheimer.
Tanto en individuos sanos como en grupos de pacientes con diversas enfermedades en el efecto de los fármacos parece ser modesto, sin embargo, la evidencia indica, que en aquellos individuos cuyo desempeño es bajo o con cierto genotipo el efecto de los fármacos es significante. (Husain & Mehta, 2011)
Modafil originalmente se...
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