POTENCIAL CREATIVO

3. Realice un informe partiendo del resultado del test y describa el tipo de inteligencia creativa obtenida, después indique su postura frente a este.


TALLER SEMANA 1
POTENCIAL CREATIVO.


INFORME DEL PENSAMIENTO.
TIPO DE INTELIGENCIA CREATIVA.



ALIMNO: WILGEN ANDRES MARTINEZ ROBLES

TUTORA: PAOLA PATRICIA RUIZ BARRETO
CODIGO CURSO: 1007357





FECHA 04 DE MAYO DEL 2015



INTRODUCCION.
Elpensamiento creativo es un tema por el cual desde hace mucho tiempo he sentido fascinación, la capacidad que puede llegar a tener nuestra mente para generar diversas alternativas o posibilidades, la habilidad para explorar y combinar ideas, el ingenio para encontrar varias respuestas correctas. Ese potencial que tiene nuestro cerebro es algo que nunca me deja de sorprender.
Existen dos tiposde pensamiento, por un lado tenemos el pensamiento crítico, la mayoría del pensamiento puesto en práctica a lo largo de nuestra educación se enfoca en nuestra habilidad de análisis, se nos enseña a entender afirmaciones, a seguir el argumento lógico, encontrar la respuesta eliminando las sendas erróneas y concentrándose en el único camino correcto.
Sin embargo, existe otro tipo de pensamiento, elque te dice que posiblemente existen otras rutas, aquel que se pregunta si hay algo más allá, el que se concentra en explorar y generar nuevas alternativas. Ambos tipos de pensamiento son vitales para tener éxito no solo en lo laboral sino en los diferentes ámbitos de nuestras vidas, aun así el desarrollo del pensamiento creativo es ignorado en gran medida en nuestros sistemas educativos.
Aprendera pensar: una necesidad de nuestro tiempo
La sociedad actual es cambiante y compleja. Consecuencia de ello es que los conocimientos en seguida se quedan desfasados, lo que obliga a los individuos a pensar más y tomar decisiones de mayor riesgo. Por lo tanto la educación actual tiene que preparar al individuo para el cambio, para afrontar eficazmente lo desconocido .Los individuos necesitanaprender a pensar. En nuestros centros educativos no es frecuente encontrar como objetivo el desarrollo del pensamiento y si se encuentra este objetivo se tiende a centrar en el pensamiento convergente, lógico-matemático, con olvido del pensamiento divergente o creativo.










EL PENSAMIENTO.


Definición de pensamiento.
Cada persona tiene la facultad de crear su propio destino. ¿Por qué se puedeafirmar que tu vida es consecuencia de tus pensamientos? ¿Tus pensamientos condicionan tu vida?
Según va transcurriendo tu vida, tú te transformas en lo que reflexionas más a menudo, y también atraes lo que piensas más frecuentemente, de manera que todo lo que llega a tu vida, es porque tú lo has atraído previamente a través de las ideas que se forman en tu mente; de esa manera todo lo que piensas loatraes hacia tu persona, ya sean pensamientos positivos o negativos.
En la vida se aplica “la teoría de la causalidad” por la cual, todas las cosas tienen causas que las provocan. Por ello, tú eres la causa de todo y todo tiene su causa. Nada sucede porque sí. La causa son tus acciones y tus pensamientos, y el resultado que se consigue, consiste en el alejamiento o acercamiento de los fines quepretendes lograr, los cuales dependen en gran parte de la positividad o negatividad de tus pensamientos.
La fuerza del pensamiento es un arma de doble filo en el sentido de que, si tú piensas cosas buenas o tienes ideas optimistas atraes hacia tu vida solo cosas buenas u optimistas, pero si por el contrario, tus pensamientos son negativos o pesimistas, esto es lo que traes a tu vida. Todo lo quetienes almacenado en tu mente te ayuda a conducir tu vida de una forma más positiva o más negativa dependiendo de tus pensamientos.
Debes usar la mente para ponerla a tu servicio, y jamás debe controlarte o perjudicarte. Un ratito pensando en negativo te lleva a que tu cara se apague, y a fruncir el ceño, generando una disminución de energía o cierta desgana para hacer algunas cosas. Por ello, es...