POTENCIALIDADES QUE OFRECE LA INFORMÁTICA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

POTENCIALIDADES QUE OFRECE LA INFORMÁTICA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La tecnología o mejor la informática llegó, a pesar de la resistencia, a las instituciones educativas como una herramientas para facilitar el desarrollo de procesos, no sólo administrativos, sino que también ha permeado poco a poco el aula de clases para impactar el proceso de enseñanza aprendizaje y la práctica deaula de los docentes, muchos de los cuales pertenecen a la “era análoga”, pero que han tenido que dar el paso a la “era digital”.
Este ensayo pretende hacer unas reflexiones sobre cómo la informática, en el que está inmerso el uso de las TIC, ha impactado la vida de las instituciones educativas, no sólo en el área administrativa, sino en la labor que a diario desarrollan los docentes. También sepretende analizar las dificultades que se han encontrado para masificar el uso de esta herramienta.
A lo largo de la historia el ser humano se ha interesado por la información y buscó desde entonces la forma como almacenarla para usarla en el momento propicio para facilitar su vida. Al principio la información la tenía cada individuo. “La necesidad de información nace con los primeros hombres quehabitaron la Tierra. Sin embargo, para que esta se concretizara y el ser humano adquiriera su condición de ser social, hubo de acontecer antes un proceso evolutivo. "Primero el trabajo, luego y con él la palabra articulada, fueron los dos estímulos principales bajo cuya influencia el cerebro del mono se fue transformando gradualmente en cerebro humano. La articulación de sonidos emitidos originóel surgimiento de la palabra y esta, a su vez, generó el lenguaje. De esta manera, se estableció una forma de comunicación que permaneció durante miles de años como el medio fundamental para transmitir la información oral”. (Engels F 1964).
Dibujos pintados en las paredes de las cuevas en la que se registra una labor de caza de un animal, marcas que informaban sobre los límites de las fronterasde territorios enemigos y en general todo aquello que pudiese almacenar información marcaron el origen de la sistematización de datos, el procesamiento de los mismos y su posterior utilización, que finalmente son los tres elementos básicos de la Informática.
La aparición de la escritura significó para la humanidad la posibilidad de almacenar información de manera más rápida y sobretodo fidedigna,es decir con un alto grado de fidelidad. En los libros de viaje se dejaron consignadas rutas seguras de viaje, especificaciones sobre costumbres y cultura de nuevas civilizaciones y hasta las maravillosas creaciones literarias que ya no se las podía llevar el viento, como a las palabras orales.
“Con la escritura surgió la posibilidad de plasmar la información en artefactos. Esta capacidad paraalmacenar la información fuera del hombre proporcionó la cimiente tecnológica para una memoria colectiva que trascendiera el tiempo y el espacio”. (Mowshowitz A. 1991).
Después de la escritura, es la imprenta la que le permite a la humanidad utilizar la tecnología no sólo para preservar la información contenida en los libros, sino la masificación de la misma.
Sin embargo, es el fenómeno de laindustrialización el que genera la necesidad de tecnificar los procesos de producción para hacerlos más rápidos y seguros. En ese sentido la invención de la máquina de vapor generó un hito en el uso de la tecnología.
“A lo largo del siglo XIX acontecieron una serie de adelantos tecnológicos relacionados con la imprenta, los cuales agilizaron, en gran medida, el progreso del mundo de la información.Con la instalación en 1804 en Frogmor Mill, Inglaterra, de la primera máquina para elaborar papel por el sistema Fraurdrinier, se rompió la barrera artesanal a las futuras necesidades de la materia prima. En 1810 se experimentó con la primera prensa a vapor que sustituyó a la manual y en 1820 se generalizó en el mundo el procedimiento de fabricación del papel por medio de la máquina de vapor. La...