power de bases teoricas de la enfermeria

05/06/2013

Desarrollo del conocimiento
en enfermería
EQUIPO DOCENTE 2013

Porqué
• ENFERMERÍA COMO DISCIPLINA:
Cuerpo de conocimientos propios , construidos en
torno a modelos y teorías que fundamentan el
actuar profesional.
La disciplina de enfermería se interesa en construir
conocimiento acerca de los fenómenos que se
relacionan con el Cuidado de la salud de las
personas sanas oenfermas (Chinn, 1997)

Porqué
• La teoría proporciona al profesional las
herramientas necesarias para dirigir la práctica
de la Enfermería.
• Y la práctica suministra el ambiente necesario
para aplicar y someter a prueba los
conocimientos de Enfermería y desarrollar
teorías.

Jerarquía de conocimiento
Más

( Fawcett,1993)

abstracto

METAPARADIGMA

FILOSOFÍAS

MODELOSCONCEPTUALES
TEORIAS

INDICADORES

Más concreto

CONCEPTOS
• FILOSOFIA.
▫ La filosofía intenta responder:
¿ Qué es la enfermería?
¿Porqué es importante la enfermería para las personas?

▫ Las diferentes visiones guían la conceptualización del
metaparadigma, generando así conocimientos sobre la
naturaleza de las relaciones entre conceptos y diferentes
formas de entender que es lo quehacemos.
▫ Las visiones evolucionan en conjunto con el mundo.

Un Modelo…
• Marco de referencia para la práctica
• Fawcett :
▫ “Un grupo de conceptos abstractos y generales
que no pueden apreciarse directamente en la
realidad”
▫ “Representan el fenómeno de interés de la
disciplina , las proposiciones que describen estos
conceptos y las relaciones entre ellos”

1

05/06/2013Teorías:
Modelos
• Contribuyen a generar nuevo conocimiento y
sirven de guía para el desarrollo disciplinar.
• Meleis:
▫ “carta de navegación para la enfermería”

• Pueden ser:

▫ Evitan que se base en intuiciones y
preconcepciones.

▫ Gran Teoría.
▫ Teorías de rango medio.
▫ Teoría práctica

▫ Refuerzan la identidad de las enfermeras al
establecer un lenguaje común

Grupo
FilosofíasModelos
Conceptuales
y Grandes
Teorías

Teorías

Características principales

Autoras

- Definen el significado de los fenómenos observados a través del
análisis, razonamiento y argumentación lógica.
- Fueron los primeros trabajos que precedieron y condujeron a la
construcción de modelos teóricos y contribuyeron al desarrollo del
conocimiento.

Nightingale
Wiedenbach
HendersonAbdellah
Hall
Benner

- Conocidas como “grandes teóricas” o pioneras en el campo de la
enfermería.
- Sus obras incluyen aspectos relativos a los seres humanos, su entorno
y su salud.
- Además propone líneas maestras de conducta a los profesionales
dentro de su campo científico.

Orem
Levine
Rogers
Johnson
Roy
Neuman
King
Roper, Logan y
Tierney

- Sus objetivos son másrestringidos que las grandes teorías.
- Son más concretas en su nivel de abstracción.
- Se ocupan de responder a preguntas prácticas específicas dentro de la
enfermería.

Teorías

Peplau
Orlando
Travelbee
Mercer
Barnard
Leininger
Parse
Fitzpatrick
Newman
Adam y Pender

1975
B. Neuman

1959
Orem

1970
Rogers

1978
Leininger

1964
Travelbee

• Existen corrientes depensamiento que han
orientado a las teóricas en su desarrollo:
1850-1950
Categorización

1950-1975
Integración

1975-2000
Transformación

La persona es la
suma de sus partes
La salud es un
resultado positivo
Los fenómenos
tienen una relación
causa-efecto

La persona es un ser biopsico-social y espiritual.
La salud es un ideal,
influido por el ambiente
y no solo ausencia deenfermedad
Los fenómenos se
interrelacionan entre si

La persona es un ser
multidimensional,
indivisible, siempre
en evolución,
simultaneo con el
mundo que le rodea.
La salud es una
experiencia vivida

¿Qué debo saber de una teoría?

▫ Alcance de la teoría
▫ Contexto de la teoría
▫ Contenido de la teoría

1859
Nightingale
1962
Orlando

Teorías:

• Para poder utilizar una...