Poyecto Educativo Institucional

El PEI constituye una herramienta que define líneas de acción e impulsa la innovación. Este documento explicita y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar de modo coherente losprocesos de intervención educativa que se desarrolla en la institución escolar. Se elabora y se explica de manera participativa y democrática, nace del consenso y de la confluencia de intereses diversos,su elaboración y desarrollo debe estar centrado en las necesidades de los alumnos. Esta herramienta de gestión debe ser abierta, flexible, susceptible de revisión y mejora constante.
Los aspectosrelevantes de diagnóstico esta ligado al análisis del desarrollo de procesos en los distintos ámbitos de la gestión (académico-curricular, administrativa, organizativo, gobierno y gestión de losrecursos humanos) intentando identificar los problemas, los puntos fuertes y los débiles.
Para cada ámbito de la gestión pueden señalarse:
 Las tareas que se realizan y los ejes donde giran.
 Lasdificultades que se identifican en su desarrollo.
 Las debilidades que impiden que dichas tareas se hagan efectivas y las fortalezas que posee la institución.
Los principios y valores de unainstitución pueden determinarse especificando cual es la postura de la escuela en relación con aspectos tales como:
 La asunción y promoción de determinados valores: respeto, igualdad, libertad.
 Losprincipios metodológicos generales.
 La modalidad de gestión institucional por la que se opta.
Los Objetivos Generales: Definen los propósitos e intensiones de la institución. Trata de dar respuesta ala pregunta ¿Qué pretendemos?.
Se establecen los propósitos y finalidades que orientaran la vida institucional, generados a través del consenso y la confluencia de intereses entre los miembros de lainstitución.
Los objetivos generales son la expresión de:
 Las intenciones que se pretenden alcanzar a través del desarrollo de sucesivos planes de acción.
 La representación de una realidad...