Práctica Condicionamiento Operante
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
PRACTICA SOBRE EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
RESUMEN
Esta práctica se ha llevado a cabo para comprobar el paradigma del condicionamiento operante. Intentamos ver cómo se adquiere una conductamediante el reforzamiento positivo de las repuestas correctas.
Dicha práctica se ha realizó presentado a 5 sujetos, 1 chico y 4 chicas, con edades comprendidas entre los 8 y 16 años, 40 cartulinas,de las cuales 20 eran grises y 20 blancas. A su vez, de ambos colores, 10 eran totalmente cuadradas y 10 tenían una esquina redonda y un pico en uno de sus lados.
La tarea por parte de los sujetosconsistió en separar dichas cartulinas en dos grupos, atendiendo a una sola de sus características comunes, reforzándose como respuesta correcta la diferencia de forma independientemente del colormediante la expresión “Sí, correcto”. En el caso de error, no se ha realizado ningún comentario o gesto al respecto.
Se ha podido comprobar que a partir de un determinado ensayo, que varía según elsujeto, todas las respuestas emitidas por estos son correctas, es decir, se produce la adquisión de la conducta.
HIPÓTESIS
El reforzamiento positivo de las conductas correctas en una tarea facilitael aprendizaje
VARIABLES EXPERIMENTALES
Variable independiente: El refuerzo positivo de cada respuesta correcta del sujeto
Variable dependiente: La adquisición de la conducta por parte delsujeto.
No se han tenido en cuenta como variables independientes ni el orden de aparición de las distintas cartulinas ni el color de las mismas. Tampoco se han tenido en cuenta ni la edad ni el sexo delos participantes.
TAREA EXPERIMENTAL
A los distintos sujetos se les presentó, en una pequeña caja, las 40 cartulinas mezcladas. Se les explicó, de forma individual y aislada, que debían irseleccionándolas de una en una y separándolas en otras dos caja situadas frente a ellos; que dicha separación debían hacerla atendiendo a una diferencia existente entre dichas cartulinas y que solo...
RESUMEN
Esta práctica se ha llevado a cabo para comprobar el paradigma del condicionamiento operante. Intentamos ver cómo se adquiere una conductamediante el reforzamiento positivo de las repuestas correctas.
Dicha práctica se ha realizó presentado a 5 sujetos, 1 chico y 4 chicas, con edades comprendidas entre los 8 y 16 años, 40 cartulinas,de las cuales 20 eran grises y 20 blancas. A su vez, de ambos colores, 10 eran totalmente cuadradas y 10 tenían una esquina redonda y un pico en uno de sus lados.
La tarea por parte de los sujetosconsistió en separar dichas cartulinas en dos grupos, atendiendo a una sola de sus características comunes, reforzándose como respuesta correcta la diferencia de forma independientemente del colormediante la expresión “Sí, correcto”. En el caso de error, no se ha realizado ningún comentario o gesto al respecto.
Se ha podido comprobar que a partir de un determinado ensayo, que varía según elsujeto, todas las respuestas emitidas por estos son correctas, es decir, se produce la adquisión de la conducta.
HIPÓTESIS
El reforzamiento positivo de las conductas correctas en una tarea facilitael aprendizaje
VARIABLES EXPERIMENTALES
Variable independiente: El refuerzo positivo de cada respuesta correcta del sujeto
Variable dependiente: La adquisición de la conducta por parte delsujeto.
No se han tenido en cuenta como variables independientes ni el orden de aparición de las distintas cartulinas ni el color de las mismas. Tampoco se han tenido en cuenta ni la edad ni el sexo delos participantes.
TAREA EXPERIMENTAL
A los distintos sujetos se les presentó, en una pequeña caja, las 40 cartulinas mezcladas. Se les explicó, de forma individual y aislada, que debían irseleccionándolas de una en una y separándolas en otras dos caja situadas frente a ellos; que dicha separación debían hacerla atendiendo a una diferencia existente entre dichas cartulinas y que solo...
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