practica 1 Error estadistico

Instituto tecnológico de Tuxtla
Gutiérrez.

Química analítica I

Reporte de práctica

“error estadístico”











RESUMEN


Determinar el error estadístico de los resultados que se obtienen en las diferentes muestras que se hacen en resumen, todas las observaciones experimentales, aun cuando se realizan en algunas condiciones y /o usando el mismo procedimiento, debido ala incertidumbre absoluta de los instrumentos de medición.
Los errores experimentales son responsables de variación en la predicción y en la exactitud de los resultados experimentales.
La precisión y exactitud con la que se determina una variable se refiere a cualidades distintas de su valor.
Se dice que una variable fue determinada con exactitud, y su valor vista muy poco del valor verdadero oesperado.
en cambio, se dice que una variable fue determinada con precisión, si su valor es altamente reproducible; es decir en una serie de medidas hay muy poca variación entre los valores determinados para la variable. La exactitud se mide usando el error absoluto o discrepancia porcentual respecto al valor verdadero.

De acuerdo a la ecuación.
error. e=observado –verdadero


Alfinalizar la práctica el alumno será capaz de diferenciar entre balanza analítica, balanza granataria y báscula, saber las condiciones ambientales de operación de una balanza analítica y operar correctamente esta misma, también diferenciar entre medio tiro y tiro completo.








INTRODUCCIÓN
Como una ciencia experimental, la química analítica es cada día más cuantitativa, las mediciones (demasa, volumen, potencial eléctrico, unidades de absorbencia, etc.) Realizadas en el laboratorio tienen como metas cuantifica los valores para variables que en la naturaleza son continuas lo que implica que dichas mediciones deben estar sujetas a errores; incluso medidas independientes de la misma cantidad, cuando se realizan en condiciones aparentemente idénticas, difieren dentro de ciertoslímites.
El análisis de los datos debe presentarse de manera que sea fácilmente comprensible. Con demasiada frecuencia, el lenguaje puramente estadístico significa poco o nada para los químicos y bioquímicos; expresiones tales como “existe una diferencia significativa” puede ser verdadera, pero es demasiado general para ser útil.
En este reporte de práctica, se revisaran algunos ejemplos y conceptosbásicos que servirán de fundamento para gran parte del material que se utilizara en el resto del semestre.

















MARCO TEORICO

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de estadísticas, pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para contar elnúmero de personas, animales o ciertas cosas.
Hacia el año 3000 a.c. los babilonios usaban ya pequeñas tablillas de arcilla para recopilar datos en tablas sobre la producción agrícola y de los géneros vendidos o cambiados mediante truque. Los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del país mucho antes de construir las pirámides del siglo XXXI a.c.
Los libros bíblicos denuméricos incluyen, en algunas partes, trabajos de estadística. El primero contiene dos censos de la población de Israel y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus judías.
En china existían registros numéricos con anterioridad al año 2000 a.c. los griegos clásicos realizaban censos cuya información se utilizaba hacia el año 594 a.c. para cobrar impuestos.
El imperio romano fueel primer gobierno que recopilo una gran cantidad de daros sobre la población, superficie y renta de todos los territorios bajo su control. Durante la edad media solo se realizaron algunos censos exhaustivos en Europa. Los reyes carolingios Pipino el breve y Carlomagno ordenaron hacer estudios minuciosos de las propiedades de la iglesia en los años 758 y 762, respectivamente.
Después de la...