practica 2 educacion a distancia
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de launidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Apartir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu
propio concepto de adulto.
El concepto de adulto debería elaborarse basado en la parte psicológica o madures del individuo.Un adulto en lo personal es aquel que cuenta tanto con la edad requerida como también con la madurez necesaria propia de cada etapa.
Es aquel capaz de afrontar diferentes circunstancias de lavida con sobriedad y responsabilidad.
2.
¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la
persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
El aprendizajese produce cuando hay una captación, retención y/o ejecución de parte del individuo. Por lo general este hecho ocurre de manera natural en los seres humanos pues desde que venimos al mundo estamosmodificando y aceptando y/o aprendiendo como comportamos, guiamos etc.
Desde siempre (incluso desde la edad primitiva) el hombre se las ha ingeniado para obtener conocimiento pues es algo inevitable. El aprendizaje es de forma individual aunque este puede reflejarse externamente gracias a que cuando aprendemos algo demostramos eso que hemos aprendido
3.
¿Cuáles técnicas puede utilizar elestudiante para realizar la fase de
reelaboración personal de la información?
Puede usar diferentes entre ellas:
* Dedicarse responsablemente a esta causa.
* Motivarse personalmente a fin deinteresarse por lo que hace.
* Dedicar tiempo.
* Buscar nuevas alternativas y/o tipos que lo ayuden a progresar.
* Pensar de manera optimista.
* Conocerse a sí mismo a fin de saber sus...
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de launidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Apartir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu
propio concepto de adulto.
El concepto de adulto debería elaborarse basado en la parte psicológica o madures del individuo.Un adulto en lo personal es aquel que cuenta tanto con la edad requerida como también con la madurez necesaria propia de cada etapa.
Es aquel capaz de afrontar diferentes circunstancias de lavida con sobriedad y responsabilidad.
2.
¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la
persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
El aprendizajese produce cuando hay una captación, retención y/o ejecución de parte del individuo. Por lo general este hecho ocurre de manera natural en los seres humanos pues desde que venimos al mundo estamosmodificando y aceptando y/o aprendiendo como comportamos, guiamos etc.
Desde siempre (incluso desde la edad primitiva) el hombre se las ha ingeniado para obtener conocimiento pues es algo inevitable. El aprendizaje es de forma individual aunque este puede reflejarse externamente gracias a que cuando aprendemos algo demostramos eso que hemos aprendido
3.
¿Cuáles técnicas puede utilizar elestudiante para realizar la fase de
reelaboración personal de la información?
Puede usar diferentes entre ellas:
* Dedicarse responsablemente a esta causa.
* Motivarse personalmente a fin deinteresarse por lo que hace.
* Dedicar tiempo.
* Buscar nuevas alternativas y/o tipos que lo ayuden a progresar.
* Pensar de manera optimista.
* Conocerse a sí mismo a fin de saber sus...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.