Practica Aprendizaje 5

Práctica 5
Condicionamiento de estados adaptativos:
La aversión al sabor.

1. Introducción.

La inhibición latente y el bloqueo demuestran que la asociabilidad de un estímulo no es una propiedad fija de ese estímulo sino que se ve modificada por la experiencia previa (inhibición latente) o por la presencia simultánea de otros estímulos más informativos (bloqueo). La asociabilidad del ECcon el EI depende también en algunos casos de cuál sea el EI utilizado.
La naturaleza del EI determina cuál de los elementos de un EC compuesto queda asociado con él.
El fenómeno de la aversión adquirida al sabor constituye una especialización adaptativa del aprendizaje asociativo. Determinadas características de esta variedad de condicionamiento clásico como la rapidez con la que se establecela aversión (basta con un solo ensayo), la eficacia del condicionamiento aún con demoras EC- EI largas, y la potenciación del condicionamiento hacia claves concurrentes de menor sapiencia que el sabor, demuestran que existe una clara predisposición adaptativa para este tipo de aprendizaje.
Asociaciones intracompuesto sabor. Olor, de segundo orden, parecen estar implicadas en el efecto depotenciación. El aprendizaje de demora larga podría estar basado en un mecanismo de aprendizaje semejante al implicado en el fenómeno de la irrelevancia aprendida.
Se ha observado también aprendizaje en un solo ensayo con el procedimiento de la supresión condicionada cuando la descarga es de elevada intensidad.
Los grupos de animales sometidos a la condición de descarga, recibieron el estímulo aversivono de forma independiente de la conducta, sino de forma contingente con a conducta de beber. Se trata realmente de un procedimiento de castigo. En la figura 1 puede observarse cómo la disminución de la cantidad de ingesta (frecuencia de la respuesta de lamer) es más rápida en la condición de descarga y el condicionamiento asintótico superior.
Sin embargo, en la condición de descarga, la respuestade lamer producía el estímulo compuesto audiovisual+ sabor seguido de descarga, lo que a su vez supone una asociación pavloviana EC compuesto – EI aversivo. La descarga castigaba tanto la respuesta asociada al sabor como al estímulo audiovisual. Sin embargo, los sujetos seleccionaron como EC señal de descarga el estímulo audiovisual y no el sabor. En la figura 2, los sujetos asignados a lacondición sabor en la prueba, presentaron una tasa de bebida equivalente a la del pretest, mientras que los sometidos a la condición audiovisual disminuyeron significativamente la cantidad de ingestión respecto a la línea base (pretest).

2. Lectura.

Un estímulo audiovisual se hizo contingente con el lameteo de una rata a un surtidor. Se hizo lo mismo con un estímulo gustativo. Cuando elestímulo audiovisual y el gustativo se emparejaron con un choque eléctrico las reaccione de evitación se transfirieron al estímulo audiovisual, pero no al gustativo. Cuando ambos estímulos se emparejaron con la toxina o los rayos X las reacciones de evitación se transfirieron al estímulo gustativo, pero no al audiovisual. Aparentemente los estímulos son seleccionados como señales dependiendo de lanaturaleza del posterior reforzador.
Barnett ha descrito una conducta de prevención hacia el cebo en rata salvajes que han sobrevivido a un intento de envenenamiento. Estos animales utilizan las señales olfativas para evitar el cebo envenenado que les hizo enfermar. Sin embargo, no hay evidencia de que eviten el lugar del envenenamiento.
La radiación produce trastornos gastrointestinales y náusea. Seproduce una fuerte aversión cuando se emparejan líquidos de sabor característico con rayos X. En contraste, un ambiente compuesto por estímulos auditivos, visuales y táctiles no inhibe la bebida incluso cuando el estímulo compuesto se asocia con el mismo programa.
Esta efectividad diferencial de las señales se debe tanto a la naturaleza del reforzador, como a la relación que los estímulos...