practica autoreg



Lecturas para aprender mejor


Lectura
Selección
1. Cómo administrar el tiempo

2. Cómo escuchar con atención

3. Cómo tomar apuntes

4. Cómo leer para aprender

5. Cómo elaborar resúmenes ycuadros sinópticos

6. Cómo mejorar la memoria
OK
7. Cómo preparar informes escritos

8. Cómo preparar informes orales

9. Cómo elaborar guías de estudio

10. Cómo preparar exámenes

11. Cómo usar labiblioteca

12. Cómo usar otros recursos de aprendizaje










Planeación
Actividades
Preguntas
Respuestas
Analizar el objetivo que se describe en el curso
¿Qué tengo que hacer?
Poner en práctica loaprendido en la lectura asociándolo con mis actividades cotidianas.

¿Qué se pretende que aprenda?
Aprenderé a utilizar técnicas para mejorar mi memoria
Objetivos personales
¿Por qué lo voy a hacer?Porque es necesario para desarrollarme profesionalmente y me ayuda en general en mi vida.

¿Qué logro si lo hago?
Desarrollaré mis habilidades para mejorar mi aprendizaje
Características de la tarea

Tipode contenido
Nivel de aprendizaje
Contexto
¿Voy a memorizar, comprender o aplicar el conocimiento?
Comprender y aplicar el conocimiento

¿Cómo hay que hacerlo, en forma individual o en equipo?
Enforma individual

Supervisión
Actividades
Preguntas
Respuestas
Supervisión del nivel de aprendizaje al momento de estudiar
¿Qué tanto estoy aprendiendo con el procedimiento que elegí?
Aprendí realmentemucho en cuanto a técnicas que aunque las práctico de manera cotidiana, desconocía cosas al respecto.
Decisión de cuándo adoptar una aproximación diferente
En caso de tener dificultades, ¿elprocedimiento que estoy utilizando es el adecuado?
En caso de que tuviera dificultades, tendría que evaluar y probablemente cambiar de procedimiento.

Autoevaluación
Actividades
Preguntas
RespuestasEvaluación del nivel del logro de la meta
¿Logré la meta?
Si, logre la meta porque estoy muy satisfecha de lo que aprendí.
Evaluación del producto de aprendizaje
¿Obtuve el resultado que esperaba? 
Si, pues...