practica de evalacion artes musicales
Páginas: 6 (1383 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2013
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Pedagogía en Música
Evaluación de las Artes Musicales
PRÁCTICA DE
EVALUACIÓN DE LAS ARTES MUSICALES
Santiago, Mayo 2013
INTRODUCCIÓN
El siguiente informe presenta la información recogida a partir de la observación realizada en el establecimiento Instituto Superior deComercio Nº 2 – Joaquín Vera Morales, al curso 2º G de enseñaza media, como también de los datos obtenidos a través del mismo establecimiento por parte de los estudiantes y el profesor guía de la especialidad Don Julián Espinoza Castañeda.
Este informe contiene el diagnostico de las características musicales presente dentro del curso, al igual que el conocimiento otorgado mediante el programa deestudios del presente semestre.
El desarrollo de este trabajo permite la planificación y organización del seguimiento a una unidad desplegada dentro de la asignatura.
DATOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre del establecimiento
:
Instituto Superior de Comercio Nº 2 – Joaquín Vera Morales
Ubicación
:
Avenida España #554, Comuna de Santiago.
Director
:
Luis Arturo EspinozaPlaza.
Niveles que atiende
:
1º a 4º año de Educación Técnico Profesional.
Especialidades
:
– Administración.
– Contabilidad.
– Ventas.
– Ventas en farmacia.
Cantidad de estudiantes
:
1.668 alumnos aproximadamente.
DIAGNOSTICO DEL CURSO OBSERVADO
Dentro de las observaciones realizadas dentro de la sala de clases y a través de la información recopilada medianteinformación obtenida por parte del Docente guía Don Julián Espinoza Castañeda, se puede establecer lo siguiente:
Datos Generales
Nivel escolar: 2º Medio G
Cantidad: 30 Alumnos
Género: Mixto
Características Escolares
Académicas: Dentro del curso los alumnos tienen como promedio general un 5,2. Estos alumnos la mayoría de estos presentan anotaciones negativas haciendo referencia amalas conductas presentadas dentro de las clases.
Sociales: Dentro de la clase de música existen dos modalidades de trabajo las cuales son teórico – práctico, la primera evalúa conocimientos individuales, estos consta las anotaciones de palabras claves, dictados, definición de conceptos y/o subrayar guías, y la segunda es evaluaciones de trabajo en equipo, esto consta de ensayos de cancionesvistas en flauta, existiendo así una retroalimentación entre los mismos compañeros.
Características Musicales
Vocales: Dentro de la mayoría de los alumnos se observan que no cuentan con las nociones básicas para cantar, sin embargo una de las alumnas cuenta con la experiencia ya que participa, desde hace tiempo, de un coro formado por la Iglesia en la que ella asiste, obteniendo así lasnociones vocales necesarias para hacerlo.
Instrumentales: Se puede observar que todos los alumnos cuentan con nociones básicas acerca de la Flauta dulce. Dentro del curso se encuentran dos alumnos que tocan en un nivel básico el Metalófono y un alumno con conocimientos avanzados en Violín, este alumno cuenta con la habilidad de lectura en partituras más complejas.
Creativas: Dentro de lasobservaciones efectuadas no se han evidenciado instancias en las cuales los alumnos tengan un espacio para la creatividad, ya sea de forma inducida o espontánea. Los alumnos trabajan de forma mecánica frente a las actividades entregadas por parte del profesor.
De lectura: Como se mencionó anteriormente uno de los alumnos cuenta con la habilidad de lectura en partituras mas complejas. En cuanto alresto del curso estos poseen conocimientos básicos de lectura partiendo desde la primera línea debajo del pentagrama (DO) hasta el cuarto espacio (MI)
Figuras rítmicas: los alumnos cuentan con el conocimientos (percutir, identificar, valor y duración) de las siguientes figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea y saltillo.
Discriminación auditiva: los alumnos son capaces de discriminar...
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Pedagogía en Música
Evaluación de las Artes Musicales
PRÁCTICA DE
EVALUACIÓN DE LAS ARTES MUSICALES
Santiago, Mayo 2013
INTRODUCCIÓN
El siguiente informe presenta la información recogida a partir de la observación realizada en el establecimiento Instituto Superior deComercio Nº 2 – Joaquín Vera Morales, al curso 2º G de enseñaza media, como también de los datos obtenidos a través del mismo establecimiento por parte de los estudiantes y el profesor guía de la especialidad Don Julián Espinoza Castañeda.
Este informe contiene el diagnostico de las características musicales presente dentro del curso, al igual que el conocimiento otorgado mediante el programa deestudios del presente semestre.
El desarrollo de este trabajo permite la planificación y organización del seguimiento a una unidad desplegada dentro de la asignatura.
DATOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre del establecimiento
:
Instituto Superior de Comercio Nº 2 – Joaquín Vera Morales
Ubicación
:
Avenida España #554, Comuna de Santiago.
Director
:
Luis Arturo EspinozaPlaza.
Niveles que atiende
:
1º a 4º año de Educación Técnico Profesional.
Especialidades
:
– Administración.
– Contabilidad.
– Ventas.
– Ventas en farmacia.
Cantidad de estudiantes
:
1.668 alumnos aproximadamente.
DIAGNOSTICO DEL CURSO OBSERVADO
Dentro de las observaciones realizadas dentro de la sala de clases y a través de la información recopilada medianteinformación obtenida por parte del Docente guía Don Julián Espinoza Castañeda, se puede establecer lo siguiente:
Datos Generales
Nivel escolar: 2º Medio G
Cantidad: 30 Alumnos
Género: Mixto
Características Escolares
Académicas: Dentro del curso los alumnos tienen como promedio general un 5,2. Estos alumnos la mayoría de estos presentan anotaciones negativas haciendo referencia amalas conductas presentadas dentro de las clases.
Sociales: Dentro de la clase de música existen dos modalidades de trabajo las cuales son teórico – práctico, la primera evalúa conocimientos individuales, estos consta las anotaciones de palabras claves, dictados, definición de conceptos y/o subrayar guías, y la segunda es evaluaciones de trabajo en equipo, esto consta de ensayos de cancionesvistas en flauta, existiendo así una retroalimentación entre los mismos compañeros.
Características Musicales
Vocales: Dentro de la mayoría de los alumnos se observan que no cuentan con las nociones básicas para cantar, sin embargo una de las alumnas cuenta con la experiencia ya que participa, desde hace tiempo, de un coro formado por la Iglesia en la que ella asiste, obteniendo así lasnociones vocales necesarias para hacerlo.
Instrumentales: Se puede observar que todos los alumnos cuentan con nociones básicas acerca de la Flauta dulce. Dentro del curso se encuentran dos alumnos que tocan en un nivel básico el Metalófono y un alumno con conocimientos avanzados en Violín, este alumno cuenta con la habilidad de lectura en partituras más complejas.
Creativas: Dentro de lasobservaciones efectuadas no se han evidenciado instancias en las cuales los alumnos tengan un espacio para la creatividad, ya sea de forma inducida o espontánea. Los alumnos trabajan de forma mecánica frente a las actividades entregadas por parte del profesor.
De lectura: Como se mencionó anteriormente uno de los alumnos cuenta con la habilidad de lectura en partituras mas complejas. En cuanto alresto del curso estos poseen conocimientos básicos de lectura partiendo desde la primera línea debajo del pentagrama (DO) hasta el cuarto espacio (MI)
Figuras rítmicas: los alumnos cuentan con el conocimientos (percutir, identificar, valor y duración) de las siguientes figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea y saltillo.
Discriminación auditiva: los alumnos son capaces de discriminar...
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