Practica Duoc

Clase práctica 1



1. Teorías del comercio:


• El intercambio puro: los beneficios del comercio, relaciones de intercambio (precios)
• Teoría de la ventaja comparativa: ventaja absoluta y comparativa, costes de oportunidad, relación de intercambio (precios). Problemas estándares con dos países dadas productividades o costes.

2. Ejercicios fronteras de posibilidadesde producción, costes de oportunidad, costes hundidos, y cuestiones introductorias.


PREGUNTAS VERDADERO O FALSO.

1. La escasez es un fenómeno relativo en tanto afecta a las economías menos desarrolladas.
2. El objetivo de la economía es explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos siempre que los recursos se usen eficientemente.
3. La economía se basa principalmente enel estudio del dinero.
4. La decisión de acudir al fútbol o al cine, aun suponiendo que el precio de la entrada sea el mismo en ambos casos, entraña, entre otros, un problema económico.
5. Si nos encontramos en un punto a la derecha de la frontera de posibilidades de la producción (FPP). podemos producir más utilizando los mismos recursos.
6. El objetivo de la macroeconomía es estudiar elcomportamiento de cada empresa.
7. El coste de oportunidad es igual a la inversa de la pendiente de la FPP.
8. Una FPP lineal implica un coste de oportunidad constante.
9. La existencia de un coste de oportunidad creciente, derivado de la fabricación de unidades adiciónales de un bien con recursos cada vez menos adecuados para la citada producción, determina una FPP cóncava.
10. La FPP permiteanalizar las alternativas de producción que se plantean a una sociedad combinando todos los recursos y tecnología existentes en un momento dado.
11. La FPP depende de las necesidades de la sociedad.
12. Existe un coste de oportunidad de producir ineficientemente.
13. El desarrollo o crecimiento económico se puede representar gráficamente mediante el desplazamiento a la derecha de la FPP.
14. . Lamejora tecnológica que hace pasar el consumo de una sociedad del punto E al E´ en el gráfico ha ocurrido en los servicios.








Ejercicios
Poned especial énfasis en los ejercicios 1, 3, 6, 8, 12, 17, 19, 20, 22.
1) Un estudiante es admitido en la Universidad Carlos III, cuyo curso dura ocho meses. La matrícula ascienda a 65.000 pts. Los libros que adquiere y otros materiales detrabajo importan 20.000 pts. Los gastos de transporte son 15.000 pts. Vive en una pensión por la que paga 600.000 pts por alojamiento y manutención durante los ocho meses. El estudiante recibe una beca de 15.000 pts al mes durante el curso. Antes de matricularse, le ofrecen un trabajo como repartidor de Coca-Cola por un salario de 100.000 pts mensuales. Si lo aceptara, no tendría gastos detransporte y viviría en la misma pensión. ¿Cuál sería el coste de oportunidad de elegir la Universidad en lugar de trabajar?


2) Sabemos por experiencia que ir a esquiar tiene para nosotros un valor de $50. Los costes de un día de esquí son de $30. A) La alternativa es trabajar en el proyecto de investigación de nuestro profesor que nos paga $40 al día. Nos gusta tanto ese trabajo que lo haríamosgratis. ¿Debemos ir a esquiar?. B) Supongamos ahora que la alternativa es limpiar platos en el comedor de la Universidad: Se trata de un trabajo tan desagradable que no lo haríamos por menos de $25 al día. Suponiendo que el encargado del comedor nos permitiera tomarnos un día libre cuando quisiéramos, ¿deberíamos ir a esquiar?


3) Jim gana una entrada para ir a un concierto de Rock. Mike hapagado $18 por una entrada para el mismo concierto. La tarde en que va a celebrarse el concierto, estalla una tormenta. Si Jim y Mike tienen los mismos gustos, ¿qué diferencia espera encontrar en su conducta basándose en un análisis racional?


4) Cristina dedica su renta a consumir dos bienes, X e Y. Si su conjunto de posibilidades de consumo viene dado por Y=25-2X, ¿cuál de las...