Practica Encefalo

1. Indique el centro asociado y el nombre del tutor
Centro Asociado Jacinto Verdaguer (Madrid)
Profesor Emilio Ambrosio Flores

2. Indique si la actividad se realizó en el laboratorio aula detutoría del Centro Asociado o en dependencias del otro centro educativo o de investigación
Realizamos la práctica en el aula de la tutoría del Centro Asociado. Agrupamos las mesas de forma que pudiéramoscompartir aprendizajes y comentarios entre los diferentes miembros del equipo. En determinados encéfalos, por ejemplo, se avidenciaban los cuerpos estriados de forma más clara que en otros.

3. Cuándoformaron los grupos de esta actividad y cuántos alumnos integraron su grupo?
4.
5. Realizo un diario de practicas de esta actidad
6. Se;ale las fases de la actividad en las que participo y que medesasde seguridad utiliz’o en la realizaci’on
7. Foto
8. Indique el fijador que utiliz’o su grupo y cuantoa utilizaron,, en qué lugar realizamos esta fase y el nuéor de encéfalos que inculy y manipulo sugrupo 15
9. Indique si realizo alugna todas o ninguna de las siguientes actividades y el instrumental que utilizó
a. utilizamos guantes
10. Realizó el ejercicio de evualuación con su profesor_tutoral terminar la APPII

Antes de proceder al corte coronal identificamos el encéfalo anterior, el tronco encefálico y el cerebelo. La médula espinal apenas resulta apreciable.
Vemos que en el caso delencéfalo del cordero y a diferencia del propio de los humanos, éste no recubre de igual manera parte del tronco y el cerebelo si no que los deja más expuestos. Otra diferencia significativa es que lacorteza cerebral no presenta tantas circunvoluciones como lo haría el humano.
Centrándonos en el encéfalo, identificamos de forma sencilla la cisura longitudinal que separa los dos hemisferios. Meresulta más complicado identificar la cisura central (de Ronaldo) que divide el lóbulo frontal del parietal, la cisura paleoccipital. La cisura lateral (de Silvio) se evidencia algo mejor. Esta...