practica observacion natural

Universidad Juárez autónoma de tabasco
“Estudio en la duda, acción en la fe”
División Académica de Ciencias de la Salud
Coordinación de Estudios de Enfermería


Grupo: “i”
PRACTICA N° 1
Observación natural
NOMBRE:
Silvia Izbet Ehuan Mayo

N° 9 DE LISTA



Fecha: 13de febrero del 2013


INTRODUCCIÓN

La observación es el método básico usado por todos los modelos de psicologíaque tiene como objetivo en esta materia como es la psicología general, que el estudiante desarrollara la habilidad de observar y registrar cada uno de los comportamientos de un niño. Esto supone una conducta deliberada, es decir, una planificación de la observación con unos objetivos concretos que nos permitan recoger datos, etc. No existe manipulación, solo se trata de describir para analizar elcomportamiento. Cuando observamos de forma no experimental (sin manipular) tratamos de no interferir, ya que queremos recoger datos tal cual es y cómo se dan, describir, analizar, comportamientos a todos los niveles.
La observación ofrece indudables posibilidades de aplicación ya que se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes. En definitiva, es la estrategiafundamental del método científico.
Observación es aquel procedimiento y/o técnica de información que
Requiere la percepción deliberada de comportamientos emitidos por una/s persona/s, Realizada por un observador entrenado mediante protocolos preparados al efecto quePermitan una anotación sistemática, en una situación natural o análoga.La observación como método sigue todas las fases del proceso; esdecir, la delimitación del problema, la recogida de datos (registro) y su optimización, el análisis de los datos y la interpretación de resultados se llevan a cabo en contextos habituales,
Y cuando se pretenden evaluar conductas o episodios espontáneos o habituales.



OBJETIVO

El estudiante desarrollara la habilidad de observar y registrar los comportamientos de niños de diferentesedades.





























Presentación con la hermana y obtuve estos datos.
Nombre: silvia (hermana, del niño.)
Niño de 5 años de edad su nombre es Sergio .

Parque del Poblado Netzahualcóyotl Balancán Tabasco.
Hora de inicio: 4:50 pm.
Es un lugar muy tranquilo, tiene plantas y árboles a sus alrededores cuenta con tipos de juegos como: columpios yresbaladillas hay seis niños de diferentes edades pero el niño que voy a observar lo estoy viendo aproximadamente dos metros de distancia, estoy sentada frente a él, el está con su hermana sentados en una banca pero la hermana se encuentra platicando con un joven, El niño es, de piel clara viene vestido de camisa color azul, y un pantalón color negro, y zapatos color negro y tiene con él un refrescopaupau de sabor fresa el cual lo destapa lo tapa lo vuelve a destapar se derramo el refresco en la ropa y se mojo todo la hermana lo regaña, y el niño se aleja de ella pasa junto a mí y se sube a la resbaladilla que se encuentra a un costado de donde estoy sentada, el pequeño se encuentra con otro niño no oigo que le dice pero el otro niño trae con él una pelota, entonces el niño Sergio con el otroniño bajan de la resbaladilla deslizándose por ella y empiezan a jugar con la pelota la patea corre, y la vuelve a patear el niño se seca el sudor de la cara con su ropa y busca de nuevo patearla y quitarle la pelota a su compañerito, el niño se rasca la oreja mientras corre pero el otro niño como es mas grandecito que el corre un poco más el trata de alcanzarlo pero se siente fatigado y le dice¡hui! ya me canse,¿por qué no jugamos a otra cosa? y su compañerito le contesta como de que quieres jugar, y el responde vamos a jugar a los pidatas que yo me subo en lo alto de la resbadadilla y ese es mi barco y de allí mido a los que me quiedan a tacad,y tú te pones del oto dado, y vas midando con un telescopio,¿ qué te parece? y el compañerito le responde ¡sale! El niño le habla por su nombre...