Practica psicologia de la memoria
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2013
PSICOLOGIA DE LA MEMORIA
(TRABAJO PRÁCTICO)
EFECTO DE LA ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL EN LAMEMORIA SEMÁNTICA
PREGUNTAS A PARTIR DEL ARTÍCULO:
.Rappold,V.A. y Hashtroudi,V.(1991).Does organization improve priming
Journal ofExperimental Psicology:Learning,Memory and Cognition,17,103-
104
1-¿Cuál fue el objetivo del trabajo de Rappold y Hashtroudi?
Su objetivo principal fue medir losefectos de la organización en los test sobre
memoria implicita y explicita y establecer si había efectos sobre el priming,la
produccion categorial y el recuerdo.
2-¿Cuántosexperimentos realizaron?
En total realizaron 5 experimentos.
3-¿Que tipo de estimulos emplearon?
Se utilizaron listas de palabras con relación categorica,presentadas demanera
que se puedan manipular la organización y los efectos sobre las tareas.
4-¿Qué tipo de memoria evaluaron en sus experimentos?
En sus experimentos se evaluóla memoria implícita.
5-¿Que tipo de pruebas utilizaron para evaluar la memoria?
En el experimento uno utilizaron la variación del método de presentación delos ítems. En el dos usaron tareas con ejemplares frecuentes y poco frecuentes de
categorias.En el tres se dieron instrucciones organizacionales en vez de manipular.En el cuatro se hizo énfasis en el tiempo de olvido comparandolo con el recuerdo
libre.Finalmente en el cinco se utilizó un metodo de presentación bloqueado.
6-Resuma las principalesconclusiones.
Los resultados demuestran que la organización tiene efectos similares en los test de producción de categorías y en los que implican pruebas de recuerdo libre o con claves, la...
(TRABAJO PRÁCTICO)
EFECTO DE LA ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL EN LAMEMORIA SEMÁNTICA
PREGUNTAS A PARTIR DEL ARTÍCULO:
.Rappold,V.A. y Hashtroudi,V.(1991).Does organization improve priming
Journal ofExperimental Psicology:Learning,Memory and Cognition,17,103-
104
1-¿Cuál fue el objetivo del trabajo de Rappold y Hashtroudi?
Su objetivo principal fue medir losefectos de la organización en los test sobre
memoria implicita y explicita y establecer si había efectos sobre el priming,la
produccion categorial y el recuerdo.
2-¿Cuántosexperimentos realizaron?
En total realizaron 5 experimentos.
3-¿Que tipo de estimulos emplearon?
Se utilizaron listas de palabras con relación categorica,presentadas demanera
que se puedan manipular la organización y los efectos sobre las tareas.
4-¿Qué tipo de memoria evaluaron en sus experimentos?
En sus experimentos se evaluóla memoria implícita.
5-¿Que tipo de pruebas utilizaron para evaluar la memoria?
En el experimento uno utilizaron la variación del método de presentación delos ítems. En el dos usaron tareas con ejemplares frecuentes y poco frecuentes de
categorias.En el tres se dieron instrucciones organizacionales en vez de manipular.En el cuatro se hizo énfasis en el tiempo de olvido comparandolo con el recuerdo
libre.Finalmente en el cinco se utilizó un metodo de presentación bloqueado.
6-Resuma las principalesconclusiones.
Los resultados demuestran que la organización tiene efectos similares en los test de producción de categorías y en los que implican pruebas de recuerdo libre o con claves, la...
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