Practicas De Fisica Del Bloque 3

“Experimenta y deduce”
Practica 8
Introducción: la temperatura se mide por los cambios que su variación produce en los objetos. Este principio es el que se usa en los termómetros.
Propósito: construir un termómetro en equipo.
Material: un termómetro de laboratorio, un frasco mediano de vidrio con tapa, un tobo de vidrio delgado de aproximadamente 10cm de largo ( o un popote transparente ),alcohol, cronometro, trozo pequeño de plastilina, tripié, tela de asbeto, vela o mechero de bunsen, un clavo, un martillo, agua y un plumón de punta fina.
Procedimiento:
1. Con mucho cuidado hagan dos orificios a la tapa del frasco, en uno de ellos introduzcan el tubo de vidrio y en el otro, el termómetro.
2. Usen la plastilina para sellar el termómetro y el tubo de vidrio a la tapa.
3. Viertanalcohol en el frasco y tápenlo (debe quedar un espacio de aproximadamente un centímetro entre el nivel del liquido y el borde del frasco).
4. Coloquen el frasco sobre el tripié con la tela de asbesto y caliéntalo con la vela; si usan el mechero, háganlo con flama baja. Cada 20 seg marquen con el plumón la altura que alcanza el alcohol en el tubo de vidrio y registren la temperatura que marca eltermómetro. ¡tengan mucho cuidado, recuerden que el alcohol es inflamable¡
5. Detengan el experimento cuando el líquido comience a hervir o antes de que se derrame.
8 Repitan el experimento usando agua en lugar de alcohol.















“Experimenta y deduce”
Practica 9
Introducción: ¿Cómo aumenta la temperatura de las sustancias al recibir energía en forma de calor? La respuesta está relacionada conla capacidad calorífica de cada sustancia.
Propósito: en esta actividad compararemos la capacidad calorífica de diferentes sustancias. Realicen la actividad en equipos.
Material : diferentes sustancias liquidas: agua, alcohol, glicerina, aceite, leche, atole, etcétera; termómetro, tripié o soporte universal y tela de asbesto; una vela, cronometro; varios recipientes iguales para calentar ( vasos deprecipitados, uno para cada sustancia); una balanza, y un encendedor o cerillos.
Procedimiento :
1. En un vaso de precipitados viertan 100g de agua. Midan su temperatura.
2. Coloquen el vaso sobre el tripié o el soporte y sobre la tela de asbesto. Coloquen la vela debajo de la tela de asbesto para calentar la sustancia.
3. Midan la temperatura del agua cada 30 seg por un lapso de 5 min.
4.Dejen que se enfrié y midan el tiempo que tarda en regresar la temperatura inicial.
5. Repitan la actividad con la misma cantidad de masa de las otras sustancias. Para cada sustancia utilicen un vaso diferente. ¡tengan cuidado de que las sustancias no hagan contacto con la flama, algunas son inflamables¡
















"Observa y analiza”
Practica 10
Introducción: situaciones cotidianas muestranque los cambios de estado dependen de la temperatura, sin embargo, es menos común observar que también dependen de la presión.
Propósito: Observar los efectos de la presión sobre el punto de ebullición del agua.
Material: Agua caliente, jeringa grande (por lo menos de 5mL).
Procedimiento:
1. Quita la aguja de la jeringa y llénala con un par de mililitros de agua caliente ( puede ser del lavabo ocalentada hasta unos 70ºC).
2. Tapa con tu dedo el orificio de la jeringa y jala rápidamente el embolo hacia atrás.





















“Diseña y analiza”
Practica 11
Introducción: para comprender como ocurren los cambios de estado en un sistema es necesario experimentar, variar sus condiciones físicas y registrar los cambios ocurridos en el.
Propósito: en equipo diseñen un experimento paradeterminar cuánto tiempo tarda el agua en pasar del estado sólido al líquido y posteriormente al gaseoso, y como varia l temperatura durante el proceso.
1. Escriban sus hipótesis sobre la forma que tendrá una grafica de temperatura contra tiempo. Anoten las ideas que tienen para resolver el problema y la información que necesitaran.
2. Elaboren una lista de materiales y escriban su desarrollo...