practicas del lenguaje

Quienes hemos realizado la relectura del DC de secundaria básica, pudimos registrar actividades y propuestas para el desarrollo de secuencias didácticas con recursos que motiven a los alumnos a darcuenta de sus aprendizajes.
Las TIC son muy  valiosas para abordar los contenidos de Prácticas del Lenguaje. Debemos  realizar un uso pedagógico de estos recursos para que los alumnos logren nuevashabilidades sobre sus aplicaciones.
La dinámica con el uso de tecnología en el aula produce novedosas formas de comunicación e interacción entre docentes y alumnos, así nos permitirá  recorrer losgrupos asesorando respecto de contenidos y facilitando la colaboración entre ellos.
La intervención de las TIC  en el aula debe estar planificada con un objetivo: buscar o introducir habilidadesnuevas, desarrollar contenidos conocidos, cerrar un tema o evaluar una serie de aprendizajes. Pero esto depende de las posibilidades pedagógicas, del enfoque y de la metodología docente. Para que el uso delas TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje sea efectivo, requiere de un profesor guía.
Algunos recursos:           
PowerPoint            
Book-trailers           
Narrativas transmedia           Cmaptools             
Secuencia posible para Practicas del Lenguaje:
Youtube
Playcomic
Toondoo
Blogger
Power point,
Moviemaker
A tube catcher
La utilidad del cómic como recurso didáctico supone unametodología activa para mejorar la comprensión lectora y expresión escrita de nuestros alumnos.
La secuencia comenzará leyendo  diversos cuentos  de acuerdo con las orientaciones del DiseñoCurricular que se  distribuirán por grupos.
Mirar videos explicativos de cómic e historietas.
Identificación de: viñetas, globos, onomatopeyas, guión,  personajes.
Entrevistar a un dibujante de historietas.Seleccionar las secuencias más importantes del cuento para adaptarlas al guión.
Confeccionar por grupo  un cómic o historieta en la computadora a partir del cuento elegido, teniendo en  cuenta los...