praga

ASPECTOS
CIRCULO DE COPENHAGUE
CIRCULO DE PRAGA
SAPIR
BLOOMFIELD
Origen
1944
1926
1929
1926
Se oponían a…
Toda introspección en el análisis sincrónico. Es decir que rechazan todo lo referente al elemento interno, anímico o espiritual en el funcionamiento del lenguaje.
La tendencia de los neogramáticos a aislar los hechos lingüísticos dando una visión parcial de ellos.
Consideraban a laGlosemática y a la lingüística como ciencias distintas.
La clasificación universal de partes de la oración basada en la semántica o en la lógica que coincida con otra basada en los valores funcionales de las palabras en una lengua
La apelación mentalista de Saussure
El estudio del significado como objeto de la lingüística
Concepción del lenguaje
El lenguaje es una faceta del pensamiento, de manera que, lasdiferencias lingüísticas se corresponden a diferencias en la estructura de la sustancia del contenido lingüístico (significado), y con las estructuras de pensamiento.
Incluye la expresión, comunicación e intención del sujeto hablante. Descompone la realidad (real/abstracta, externa/interna) en elementos lingüísticamente aprensibles.
El lenguaje determina el pensamiento, de forma que cada lengualleva aparejada una forma de pensar.
El lenguaje resulta de un proceso meramente cultural y social. Por lo que es convencional
El lenguaje es un conjunto de usos, cada uno de los cuales consta de rasgos observables de tipo vocal y de estímulo-respuesta.
Concepción de lengua
La lengua es una totalidad que se basta a sí misma, no es un conglomerado de fenómenos no lingüísticos sino una unidadcerrada sobre sí misma, como una estructura sui generis…
La lengua es un sistema de signos o sistema de unidades de expresión a las que va unido un contenido. Es un sistema de elementos destinados en la cadena fónica o hablada a entrar en ciertas relaciones determinadas con exclusión de otras.
La estructura de la lengua es un todo formado por fenómenos solidarios de tal naturaleza que cada uno dependede los otros.
Bröndal, declara que una lengua debe ser considerada como una cristalización particular de las posibilidades inherentes a la lógica universal.
La lengua es un sistema dinámico de niveles no cerrados con desequilibrios parciales pero cuya interrelación da coherencia al sistema total.
Es el producto de la actividad humana, un sistema de medios de expresión apropiados para un fin. Esun sistema funcional.
Mathesius (1929) consideró a la lengua como un sistema de niveles correlacionados. Estos niveles de inferior a superior son: fonológico, morfológico y sintáctico. Trnka (1961) agrega el supersintáctico y el estilístico. Cada lengua tiene sus propios sistemas de oposiciones morfológicas y estas son binarias.
La lengua es un sistema funcional y simbólico formado dentro de laconstitución psíquica o espiritual del hombre, de carácter no instintivo y por ello adquirido cultural que sirve de expresión de las ideas y estados psíquicos.
La lengua es un método puramente humano y no instintivo, para la comunicación de ideas, emociones, y deseos, por medio de símbolos producidos voluntariamente funcional y concede una gran importancia a los elementos culturales.
La lengua esel vehículo de las significaciones, reveladas por los rasgos formales. Su idea de lo que son las lenguas es mecanicista.
Corriente del pensamiento
Estructuralismo
Funcionalismo
Antropológica-Mentalista
Antimentalista
Representantes
Bróndal, Uldall, Hjelmslev, Togeby y Eli Fischer - Jórgensen.

Mathesius, Havranck, Trnka, Vachek, Trubetzkoy, Jakobson, Martinet y Alarcos.

----------

----------Postulados
La fonemática ha liberado de la perspectiva histórica, la sincronía y la diacronía. Que luego formará parte de un estudio más amplio como lo es la Glosemática.
La labor de la Glosemática es desembarazar a la lingüística de toda consideración exterior, de toda inherencia de factores externos no pertinentes a la lengua.
Para la Glosemática el objeto de la lingüística es establecer la...