Pragmática

9.1 Introducción a la pragmática

El conocimiento de la lengua no es suficiente para entender completamente todo lo que quiere transmitir una expresión lingüística.

Comprender una expresión significa identificar y desentrañar significados de tres tipos:

• El significado lingüístico. Relacionado con uno de los dos aspectos del significado de las palabras, la denotación, es decir, elsignificado conceptual y objetivo (literal). Son comunes en todos los grupos sociales.


• El significado referencial. Depende del contexto del mensaje que está formado por todas las circunstancias que rodean al acto comunicativo:


- La situación (espacial y temporal) en que ocurre el acto.
- El status relativo de los interlocutores.
- La información(conocimientos, creencias, actitudes y valores) compartida por los interlocutores.
- El contexto verbal: lo descrito anteriormente, en el propio discurso del emisor o en la conversación.


• El significado intencional. Relacionado con el otro aspecto del significado de las palabras, la connotación, es decir, los matices subjetivos y emocionales. Estos varían según la lengua y la cultura.Estos significados son estudiados por dos ramas de la lingüística. La semántica, se encarga del significado lingüístico, y la pragmática, del significado referencial e intencional.

Crystal nos ofrece una definición de esta última: “(La pragmática) es, junto a la fonología, la morfosintaxis, la semántica y la lingüística del texto, una de las ciencias lingüísticas, o, si se prefiere, una delas secciones de la lingüística sincrónica. Estudia los factores que regulan el uso de una lengua en la interacción social, y los efectos que este uso produce”.

Tras el descubrimiento de que la lengua no solo es un medio de transmisión de información, sino un instrumento o recurso para la interacción humana, surgió la pragmática. Pero esta fue más allá planteando que las lenguas no solo nospermiten hablar de la realidad subjetiva y objetiva, sino que construyen ellas mismas parte de la realidad y son generadores y constructores de realidad.

Por otro lado, la pragmática recuperó para la lingüística los fenómenos del habla que hasta entonces no se consideraba un objeto formal de estudio. Ésta reveló que el uso de la lengua también era descriptible en términos abstractos lo que produjoel nacimiento de la idea de los actos de habla, basada en que los enunciados no solo significan sino que realizan. Los más relacionados con la intención pragmática son los actos de habla directos, tales como frases declarativas, interrogativas e imperativas.
9.2 Actos de habla


La pragmática recuperó para la lingüística los fenómenos del habla que hasta entonces no se consideraba un objetoformal de estudio. Ésta reveló que el uso de la lengua también era descriptible en términos abstractos lo que produjo el nacimiento de la idea de los actos de habla enunciada por Austin. Su teoría parte de que el lenguaje no solamente sirve para describir, sino también para realizar acciones.

De este modo, diferencia dos tipos de enunciados:

➢ Preformativos o realizativos: aquellos conlos que se hace exactamente lo que se dice como, por ejemplo, yo juro.


➢ Constatativos, los que se utilizan para describir.


Otra de las aportaciones de Austin, que han servido como base para otros autores que serán mencionados más adelante, es la distinción, dentro de un acto de habla, de tres modos diferentes de enunciado:

▪ Acto locutivo, la forma lingüística del acto.(Él medijo: “Cierra la ventana”)
▪ Acto ilocutivo, hacer algo al decir algo. (Él me aconsejó que cerrara la ventana).
▪ Acto perlocutivo, puede ser descrito haciendo o no referencia a la realización del acto locucionario o ilocucionario. (Él me ordenó que la cerrara).


Searle reformuló la teoría de Austin. Para él, los actos de habla con las unidades mínimas de comunicación lingüística....