Pre Escolar





FACULTAD DE ENFERMERÍA








ASIGNATURA :
Crecimiento Y Desarrollo Humano




CICLO :
VI


Lambayeque, Mayo del 2011


Índice
Introducción
I.- Valoración
1.1.- Datos Informativos
1.2.- Registro de Datos
1.2.1. Según lasNecesidades
1.2.2. Según las Teorías del Desarrollo.
II.- Diagnóstico de Enfermería
2.1.- Análisis e Interpretación de datos según Necesidades.
2.2.- Formulación de Diagnósticos de Enfermería.
III.- Planificación.
IV.- Ejecución
V.- Evaluación
Referencia Bibliográfica
Anexos












Introducción
La Enfermería es definida como el diagnóstico ytratamiento de respuestas humanas para potencializar y actualizar los problemas de salud. Gordon utiliza un Diagnóstico de enfermería como un problema de salud actual y potencial en el cual una enfermera por educación y experiencia es capaz de tratarlos y resolverlos. La enfermera utiliza el Proceso de enfermería para identificar y sintetizar los datos y para ordenar actuaciones de enfermería quereduzcan, eliminen o prevengan las alteraciones de la salud que sean del dominio legal y educativo de la enfermería.
El cuidado del preescolar constituye un cuidado especial, es por ello que las enfermeras en esta etapa de la vida del ser humano deben hacer una valoración sistémica, céfalocaudal, valorando y evaluando su desarrollo psicomotor.
La población infantil es un grupo prioritario en losesfuerzos mundiales de atención a la salud. En la Cumbre Mundial en Favor de la Infancia celebrada en 1990 se adoptó una Declaración y un Plan de Acción que incluye 27 metas para la supervivencia, el desarrollo y la protección de la infancia y la adolescencia. Entre ellas se destacan la atención al recién nacido, la promoción de la lactancia materna, el seguimiento al crecimiento y desarrollo delmenor, las inmunizaciones, así como la prevención y control de las enfermedades diarreicas y respiratorias agudas.
El seguimiento al crecimiento y desarrollo del menor, identificado por los profesionales de salud y los usuarios como Cuidado del Niño Sano, es un componente central de los servicios de salud comunitarios. Este cuidado tiene tres elementos principales: inmunización, evaluación delcrecimiento y desarrollo y educación para la salud.


















































Caso de Estudio

Preescolar de 3 años de edad de sexo femenino, identificado con las iníciales M.A.B.F. quien pertenece a la I.E. “Glenn Doman”, en el cual a la evaluación se le encontró alerta, comunicativa y participativo a las actividades quese realizan en dicho lugar, forma parte de una familia nuclear conformada por sus padres, siendo ella la única hija. Vive en una zona urbana, en Chiclayo.
Organización de Datos

A.- Necesidad de Oxigenación
Respiración: F.R:24x’, rítmico, simétrico y superficial.
Pulso: 98 x’, rítmico, simétrico, lleno, ++
P.A: 90/ 65 mmHg
Fosas nasales permeables
Coloración de Piel blanca
Uñas: lechosungueales sonrosados.
A la auscultación:
Presenta murmullo vesicular.
Focos cardiacos: presentes, ruidos normales.
Padres refieren no fuman.
Antecedentes de resfrío común.
La casa: cuenta con 5 habitaciones, y cada una tiene una ventana.
En la I.E. “Glenn Doman” cuentan con 5 habitaciones
La madre refiere no criar ningún tipo de animal, ni mascotas en la casa
Madre refiere: “cocino agas”.

B. Necesidad de Termorregulación
T°: 36.5 °C
Piel: tibia al tacto
Estación: verano.
Preescolar usa adecuada ropa para la estación: zapatillas, polo y short del colegio.
C. Necesidad de Nutrición
Peso: 14 Kg
Talla: 95 cm.
Cabello: Fino, fuerte, brillante y con buena implantación.
Conjuntiva: rosadas.
Piel: sin mancha, seca, limpia turgente.
Encías húmedas, integras y firme....