preceptor



ITINERARIO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA
"PEDAGOGÍA"
TRABAJO Nº1 (13/05/13)
INTEGRANTES:
AGUILERA CLAUDIA ALEJANDRA
BONILLA MARIANA
ECHENIQUE BISTUÉ MYRIAM RUTH
MEDINA MARÍA EUGENIA
"LAHISTORIA DE LOS PRECEPTORES"
1- ¿Qué función de acuerdo al texto fueron ejercidas por los preceptores?
2- ¿Qué función se les asigna actualmente?

1- Los diccionarios coinciden en señalar que lospreceptores son personas que enseñan. Podemos determinar 3 etapas antes de la actual , en la historia de los preceptores, esto permite observar la evolución de la función de los mismos.
Primera etapa: Enel siglo V ac en la Grecia Antigua, el preceptor era quién portaba la sabiduría letrada, iba de ciudad en ciudad, enseñando entre otras cosas el ejercicio de la ciudadanía.
Posteriormentelapalabra preceptor se relaciona con el término pedagogo, quién no era mero acompañante, aunque tampoco maestro, sino quién lo protegía y lo formaba en su carácter y en la moralidad de sus costumbres.Segunda etapa. Marcada por el comienzo de la Escuela Media o Escuela secundaria, en Argentina. En 1877 en "El Monitor de Educación y Enseñanza Primaria" se señala con respecto del preceptor que es sinónimode maestro, profesor, instructor, mentor, celador.
Cuando el maestro dirige sus enseñanzas a formar las costumbres se llama preceptor porque da preceptos para vivir vitrtuosamente.
En 1862Marcos Sastre publicó "La guía del Preceptor" donde la figura de éste estuvo ligada al mantenimiento de la disciplina basada en el orden.
Tercera etapa: En 1965 "EL Reglamento General de losEstablecimientos del Consejo Nacional de Educación" señala que es obligación de los preceptores promover el sentido de responsabilidad, compañerismo, la solidarida humana, respeto a las normas que rigen la vidaescolar y a sus autoridades, y toda otra acción que mejore la formación integral.

2- Hoy se le pide al preceptor que sea auxiliar docente, enseñante, es decir, colaborador. No sólo recibe y...