preceso general de investigacion

No. Lectura: Lectura numero 6
Título de la lectura: Proceso general de investigación .
Autor: Arnal justo, del Rincón Delio y Latorre Antonio Año: 1999
SINTESIS DE LA LECTURA
El proceso general de investigación nos brinda las etapas que setienen que tomar en cuenta al momento de realizar una investigación, hay tres etapas principales que se deben utilizar:
Elaboración del proyecto, recogida de datos, y la redacción de informe, también se tienen que tomar en cuenta los siguientes criterios.
*No hay ciertas reglas que nos digan precisamente como identificar el problema, a no ser que nos acerquemos a ella, su elección se determinapor el conocimiento del investigador
Según Bartolomé(1983,41) los problemas de investigación pueden surgir de diferentes fuentes. El las resumen en tres:
*la experiencia educativa(la fuente de situaciones problemáticas)
*el campo teórico(estudio de las ciencias de educación)
*la investigación pedagógica ya realizada
Autores como Ary y otros(1987), Bartolomé(1982,42-43), van Dalen yMeler(1983) señalan que el problema deber ser:
*Real
*Factible
*Relevante
*Resoluble
*Generar conocimiento
*Generar nuevos problemas
Planteamiento del problema: En esta primera etapa de la investigación se tiene que realizar la pregunta ¿de que se trata? ¿Para que sirve? ¿En que nos apara que sirve? ¿En que nos ayuda? Y se tienen que considerar los aspectos naturales del problema. Según Dewey(1933), el problema de investigación adquiere distintos sentido según los fines que se plantee el investigador. Puede considerarse como una dificultad u obstáculo que desconcierta a los investigadores.
Revisión de la bibliografía: Esta etapa es fundamental para la investigación, se tiene que consultar y revisar las fuentes, buscar y recopilar la información para el tema.
Hipótesis y variable: En estaetapa debemos precisar el problema en forma de respuesta, en esta etapa lo que se busca es tratar de darle una solución al problema.
Metodología: Esta etapa consiste en mostrar como se va a desarrollar el problema, en otras palabras se tiene que mostrar el esquema o el plan de trabaja.
Método de investigación: En esta parte el investigador tiene que decidir que método es el más adecuado pararesolver la problemática planteada.
Diseño: El diseño describe como se va realizar con exactitud la investigación que pasos se siguieron, que información obtuvieron, a que lugares acudieron etc.
*Los problemas surgen de las teorías o de problemas ya plateados anteriormente a este tipo de problemas se le denomina cerrado y su solución se encamina a comprobar teorías (Hopkins, 1989).
Técnicas derecogida de datos: El investigador tiene que utilizar una gran variedad técnicas las cuales son test, cuestionarios, escalas y sistemas de observación.
Técnicas de análisis de datos: En esta etapa se debe tratar y organizar la información para que se puedan describir, analizar e interpretar.
Conclusiones: En las conclusiones se recolectas todo lo que resulto del estudio del problema se debeincluir aspectos como la aceptación o rechazo de las hipótesis
*El marco teórico: El marco teórico expone y analiza las teorías o grupos de teorías que sirven de fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados de investigación (Munch y angeles,1988,69).
Perspectiva general del proceso: Este apartado tiene como objetivo ofrecer una visión global de todo el proceso deinvestigación que pueda servir como una base para el estudio de cada una de las diferentes etapas











ASPECTOS SIGNIFICATIVOS
El planteamiento del problema además de ser la primera etapa, es creo yo la mas importante por que es donde vamos a identificar el por que y para que vamos a investigar, cuales son los aspectos y de que forma nos ayudara, se tiene que señalar posibles...