Precursores de la Administración

ESCUELA ECLÉCTICA NEOCLÁSICA
También llamada escuela operacional, o del proceso administrativo, surgió de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la teoría clásica, y es la que actualmente es más usada en casi todas las organizaciones a nivel mundial.
Para los neoclásicos, “La Administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo deindividuos para lograr un fin común con un mínimo de recursos y de esfuerzo y con la menor interferencia, con otras actividades útiles”.
Según la teoría neoclásica, las funciones del administrador corresponden a los elementos de la administración que Fayol definiera en su tiempo (prever, organizar, comandar, coordinar y controlar), con la aparición actualizada las funciones que constituyen el procesoadministrativo. La teoría Neoclásica es exactamente la Escuela Clásica, colocada en el modelo de las empresas de hoy, dentro de un eclecticismo que aprovecha la contribución de todas los demás teorías administrativas. En el transcurrir histórico de las teorías administrativas, el enfoque clásico no fue totalmente sustituido. Resurge plenamente ampliada, revisada y mejorada con la teoría neoclásica.Peter Drucker es su principal exponente

Durante el siglo XX la administración fue evolucionando en la medida en que las organizaciones fueron haciéndose más complejas y las ciencias como la ingeniería, la sociología, la psicología, la teoría de sistemas y las relaciones industriales fueron desarrollándose.
CARACTERISTICAS:

A) Enfatiza la práctica de la admón.
B) Reafirma relativa lospostulados clásicos
C) Da importancia a los principios generales de la admón.
D) Da prioridad a objetivos y resultados
E) Es ecléctica


Representantes:
Peter F. Drucker, Ernest Dale.
  



PETER F. DRUCKER
El propuso que un gerente debe ser eficiente en trabajo ser el ejemplo de los trabajadores además es el que tiene que estar pendiente de que todo esté en orden. Estadounidense que en losaños 50 en su libro la gerencia de empresas insiste en que el éxito de una empresa depende de la atención que preste a los objetivos.

Considera que un sistema que requiere de situaciones especiales para poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como disposición de delegar por parte de los jefes.

El da las siguientes ventajas y desventajas.
Ventajas:
Los objetivos sonconocidos con precisión
Se requiere de menos supervisión
Se sabe hacia dónde se dirigen los esfuerzos

Desventajas:
Es un sistema muy costoso
No todos los subordinados tienen la capacidad de saber fijar los objetivos y ser responsables
No todos los jefes tienen la habilidad o saben delegar responsabilidades.

ERNESTO DALE
El le da más importancia al proceso organizacional, queriendo decirque es muy importante repartirse el trabajo para que salga mejor, esto de manera lógica y eficiente. Todos lo consideran como padre de la escuela empiriologica. El pretende establecer en dos formas el carácter empírico en la administración:

1. En la enseñanza, señalando que el principal medio para transferir la experiencia a los alumnos es el método del uso de casos reales, a este respecto cabeindicar que la mayoría de las universidades – no solamente las estadounidenses si no también las mexicanas. Están totalmente de acuerdo, ya que si la administración consiste en aprender a tomar decisiones, esto se realiza mejor analizando casos reales.
2. En la práctica real considera que debe usarse la investigación más inmediata y el enfoque real comparativo al que ya se ha aludido en esta obra.Con ello se pretende que las soluciones de problemas prácticos se busquen y se analicen en forma más efectiva tratando de investigar a cada caso lo que en otras empresas se está haciendo, para tomar de esa experiencia lo que es más conveniente y desechar lo que no sea aplicable al caso.
Por otra parte afirma que la administración no alcanza realmente el nivel de técnica, pues sus reglas...