Preguntas Para Integrador Y Final LIBRE 2014

Preguntas para examen INTEGRADOR y para final en condición de LIBRE (Parte escrita).


1. Explique los conceptos centrales desarrollados para analizar los sistemas educativos modernos desarrolladopor Braslavsky
2. ¿Qué conceptos utilizaría para explicar lo que sucede en el sistema educativo de una provincia argentina en el cual las escuelas primarias no brindan la misma oferta educativa a losniños y niñas que concurren a ellas? Desarrolle brevemente dichos conceptos
3. En el periodo 1880-1930 la práctica de la gimnasia y el deporte estaba restringida a un sector de la sociedad argentina.Qué concepto utilizaría para explicar esa situación; desarróllelo brevemente
4. En el periodo 1880-1930 el acceso al Colegio Nacional estaba restringido a un sector de la sociedad argentina. Quéconcepto utilizaría para explicar esa situación; desarróllelo brevemente
5. Cuando se sancionó la Ley federal de educación en el año 1993 el ministro en su discurso a la prensa dijo: “a partir de mañanatendremos una nueva educación en las escuelas argentinas”. Qué concepto utilizaría usted para explicarle al ministro que lo que él dice no es posible. Desarrolle brevemente dicho concepto.
6. Cualesson los niveles de análisis de la historia de la educación según Narodowski y que entiende el autor por falacia de la covariancia
7. Con qué periodización está organizado el programa de la materia.Desarrolle su respuesta usando el texto de Narodowski
8. Vigarello explica que a partir del proceso de urbanización y de organización de la nobleza en la corte se desarrolla un proceso de civilizacióno control del cuerpo. Desarróllelo.
9. Cual es el principio que organiza el proceso civilizatorio o de corrección del cuerpo que continúa vigente aún en el siglo XIX y XX?
10. “En las primerasdécadas del siglo XIX, en las escuelas de niñas de Buenos Aires no había educación física pero si educación corporal” ¿es esa afirmación verdadera? Justifique su respuesta en función de lo trabajado en...