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Acreditación Institucional
La acreditación Institucional es parte del sistema de mejoramiento continuo de la Educación Superior reconocida por el Estado, a través de la certificación pública que otorga la CNA-Chile a las instituciones que cumplen con criterios de calidad previamente definidos. IP Valle Central se sometió al proceso de manera voluntaria y consideró tres etapas: evaluacióninterna, evaluación externa y juicio de acreditación. La evaluación institucional se refiere principalmente a la verificación de la existencia formal y a la aplicación sistemática de políticas y mecanismos tendientes a velar por el cumplimiento de los propósitos institucionales, y que contempla necesariamente las funciones de gestión institucional y docencia de pregrado o docencia conducente a título;sin embargo, las instituciones podrán agregar otras áreas para que sean consideradas como áreas electivas de acreditación institucional. Éstas se deben encontrar contempladas en su misión institucional, demostrando que cumplen con los términos de referencia respectivos. IP Valle Central ha demostrado un compromiso con la mejora continua de la calidad académica en cada dos de las áreas deacreditación. (Gestión y docencia), por lo cual la CNA- Chile le otorgó la acreditación por dos años (2012-1014).

Ver acuerdo acreditación 166.


Acreditación de Carreras
El IPVC, ha querido dar un paso más allá en su empeño por asegurar la calidad de la educación que entrega. Es así como el año 2010 y, en medio de nuestra reconstrucción luego del terremoto, iniciamos el desafío de autoevaluarnuestras carreras de Pedagogía (Inglés, Historia y Geografía y Educación Parvularia) y Técnico en Enfermería.   ¿Que supone la acreditación de carreras? Significa que la carrera y su cuerpo docente desarrollaron un proceso de análisis exhaustivo del desempeño de la carrera, a fin de detectar sus fortalezas y debilidades y generar medidas de mejoramiento.   ¿Sobre qué criterios se desarrollaron losprocesos de autoevaluación?
Sobre la definición del perfil de egreso y junto con ello y la estructura curricular, los recursos humanos, metodologías para el proceso de enseñanza aprendizaje, la infraestructura y los recursos materiales.
Los criterios para carreras de pedagogía definidos por la CNAP y validados por la CNA.
¿Quiénes conducen el proceso de autoevaluación? El cuerpo docente de lacarrera. Ellos lideran el proceso e incorporan información relevante respecto de alumnos, egresados, empleadores, mercado laboral etc… ¿Cómo se organizo el proceso? Se reunió y analizó la información sobre su desempeño de las carreras en función de los propósitos declarados y el marco de evaluación definido en los criterios de evaluación por la CNA. Resultados de la acreditación  

Carreras acreditadasPedagogía en Inglés, 2 años.
Pedagogía en Historia y Geografía, 3 años.
Educación Parvularia, 3 años.
Técnico en Enfermería de Nivel Superior, 2 años.






¿Qué es la acreditación de carreras?

La acreditación es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de Educación Superior autónomas, así como las carreras de pregrado, programas de posgrado y especialidades delárea de la salud que ellas imparten, para contar con una certificación de calidad de sus procesos internos y resultados. En el caso de las carreras de medicina y pedagogía la acreditación es obligatoria, según lo establece la Ley 20.129.
Desde el año 2006 Chile cuenta con un Sistema de Aseguramiento de la Calidad (Ley Nº 20.129), que establece que el organismo encargado de verificar y promover lacalidad de las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica, y de las carreras que estas instituciones ofrecen, es la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).


¿QUÉ ES LA ACREDITACIÓN?
Es un proceso voluntario al que se someten las instituciones de Educación Superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado, programas de postgrado y especialidades del...