Preguntas

Escuela Normal de Torreón

Lic. Educación Preescolar
Historia de la educación en México





TRABAJO FINAL:
HISTORIA



Nombre: Diana Cecilia Favela Reyes.
Grado: 1 Sección: AMaestra: Ángeles Rentería.
Fecha: 22 de enero de 2015.






INTRODUCCION

En este ensayo se te presentara la definición de Historia y su etimología. Al igual, la definición de los conceptos deprimer y segundo orden; y sus términos. En efecto, es algo esencial para poder trabajar con evidencias como las fuentes históricas primarias y secundarias. La importancia que tiene al emplearlos en losprocesos históricos para el pensamiento y conocimiento historiográfico.















DESARROLLO

¿Qué es historia?
Para la definición de este concepto primero nos basaremos ensu etimología. El término de Historia deriva de una palabra del griego antiguo, ya que, ellos fueron los que “inventaron” la historia. En efecto, el término griego histor, significa testigo y puedetraducirse como el que ve. La historia se define como una ciencia social porque estudia los hechos del pasado, especialmente de aquellos que determinan los movimientos de la población, las luchassociales, también hechos como guerras y revoluciones, se analizan y se examinan en función de sus antecedentes, causas y consecuencias. La historia es ante todo, la posibilidad que tiene el ser humano paraconocerse a sí mismo y comprender el porqué de nuestro presente.
¿Qué son los conceptos de primer y segundo orden?
Para la construcción de conocimientos implica contar con un modelo de cogniciónhistórica basado en conceptos organizativos en el que tiene que ser claro y comunicable, en este modelo están los conceptos de primer orden (¿qué pasó? y ¿Cuándo ocurrió?) y los de segundo orden.
Losconceptos de primer orden comprenden los procesos históricos (todo lo que tuvo que pasar para llegar a cabo algo) que se han desarrollado a lo largo del tiempo en diversas latitudes y espacios...