Preguntas

Ángel Carrasco Pérez
Salón 508
¿CUÁL ES LA PERSPECTIVA DEL TRABAJO EN EQUIPO DE LOS PROFESORES? El trabajo en equipo de los profesores consiste en una agrupación de personas trabajando juntas, quecomparten percepciones, tienen una propuesta en común, están de acuerdo con los procedimientos de trabajo, cooperan entre sí, aceptan un compromiso y resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas,donde la discusión, no es el objetivo, sino el medio, a la vez que se proponen estrategias para su mayor y mejor implementación, en aras de una educación de calidad.
¿CÓMO FUNCIONA EL TRABAJO ENEQUIPO DE LA BALCANIZACIÓN EN LAS ESCUELAS? El trabajo tiene lugar en pequeños grupos aislados, muchas veces enfrentados entre sí, no como colegas en un trabajo con visión de conjunto, con consecuenciasnegativas para el aprendizaje de los alumnos y de los propios profesores. Estos grupos muestran una reducida permeabilidad, alta permanencia en el tiempo y un carácter político de lucha de poder odicho con otras palabras, es un tipo de relación que divide, que da lugar a subgrupos aislados y enfrentados en el seno de la institución escolar.

¿QUÉ ES EL TRABAJO EN EQUIPO DE LA COOPERACIÓN FÁCIL? Eltrabajo en equipo limitado rara vez ahonda en los fundamentos, los principios o la ética de la profesión. Se suele reducir a la tarea más cómoda de dar consejos, intercambiar estrategiasy compartir materiales de una naturaleza más inmediata, especifica y técnica.
¿QUE CARACTERIZA AL TRABAJO EN EQUIPO ARTIFICIAL DE LOS DEMÁS? Se caracteriza por una serie deprocedimientos formales, específicos y burocráticos que privilegian la planificación conjunta entre los docentes, la consulta entre ellos y otras formas de colaboración. Se lo puede observar eniniciativas como la capacitación entre pares, los proyectos de tutorías, la planificación conjunta en aulas provistas especialmente, la gestión autónoma, las reuniones con horarios...